Ի՞նչ է հակասությունը: Ինչպե՞ս բացահայտել այն և արդյոք անհրաժեշտ է դրանով զբաղվել:

2024 Հեղինակ: Henry Conors | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2024-02-12 08:44

Երբևէ վիճե՞լ եք մի մարդու հետ, ով ունի տրամագծորեն հակառակ տեսակետ: Սա նշանակում է, որ նրանք հատուկ հակասության դեպք են զգացել։ Դժվա՞ր էր ապացուցել, որ ճիշտ էիր: Անշուշտ անհնար է։ Ի՞նչ է հակասությունն ընդհանուր իմաստով: Ինչու է դա անհրաժեշտ և ինչպես վարվել դրա հետ: Եկեք փորձենք դա պարզել։

Ի՞նչ է հակասությունը

Այս հայեցակարգն օգտագործվում է տրամաբանության, իրավագիտության, հարաբերությունների, գիտությունների և շատ ավելին: Այն մասին, թե ինչ է հակասությունը, նրանք գրում են դասագրքերում, պրակտիկանտները փորձում են հաճախորդներին բացատրել այս բառի իմաստը: Իրականում ամեն ինչ ամենահեշտ է հասկանալ օրինակով։ Վերցնենք այն սովորական դպրոցական ծրագրից: Դուք սովորել եք ֆիզիկա, հիշում եք մեխանիկա: Այս կարգապահությունը նկարագրում է անշարժ և շարժվող առարկաների փոխազդեցությունը: Այսպիսով, ուսումնասիրելիս մենք հանդիպում ենք հակասությունների. Կա ստատիկ և շարժում: Սրանք փոխադարձ բացառիկ հասկացություններ են նշված կարգապահության շրջանակներում: Եթե առարկան անշարժ է, ապա այն չի շարժվում, ևընդհակառակը. Կրկնում ենք՝ նշվածը ճիշտ է միայն սովորական մեխանիկայի շրջանակներում։ Այլ գիտություններ մարմինները դիտարկում են այլ տեսանկյունից՝ ընդլայնված կոորդինատային համակարգում, որտեղ այդ հակասությունը աննշան է կամ իսպառ բացակայում է։ Մեկ այլ օրինակ՝ երկու ընկերներ պատրաստվում են խաղալ: Առաջինն առաջարկում էր երաժշտություն լսել, երկրորդը՝ լռություն։ Երկուսն էլ միաժամանակ անելն անհնար է։ Հիմա հասկացաք, թե ինչ է հակասությունը։ Սրանք միմյանց բացառող հասկացություններ, կարծիքներ կամ երևույթներ են։

Փիլիսոփայական իմաստ

Եկեք մի փոքր ավելի խորը նայենք. Հակասություններ կան ոչ միայն գիտությունների, այլեւ հասարակության մեջ։ Այստեղ նրանք մի փոքր այլ կերպ են դրսևորվում, ավելի ճիշտ՝ այլ իմաստ են ստանում։ Ամեն ինչ աշխարհի զարմանալի և զարմանալի բազմազանության մասին է: Մարդկությունը ծնում է տարբեր գաղափարներ։ Երբեմն բախվում են, ավելի ճիշտ՝ պայքարի մեջ են մտնում այս հայացքները դավանողները։ Օրինակ՝ պրոլետարիատն ու բուրժուազիան չկարողացան հաշտվել, անցած դարի ընթացքում նրանք միմյանց ապացուցեցին, որ ճիշտ են։ Բանվորները չցանկացան իրենց ուժը տալ արդյունաբերության տերերին, բայց աշխատանքից հրաժարվելու հնարավորություն չունեցան։ Երկու դասակարգերի միջև հակասությունների զարգացումը հանգեցրեց հեղափոխական իրադարձությունների և արյունահեղության։ Բայց դրանք առաջացել են ոչ թե մարդկանց կամքով, այլ բնականաբար։

Տեխնոլոգիաների զարգացումը հանգեցրել է նրան, որ որոշ մարդիկ դարձել են արտադրողական ուժերի տերերը։ Նրանք քիչ էին։ Իսկ մեծամասնությանը պետք էր աշխատանք, որպեսզի գումար ստանա ընտանիքը պահելու համար։ Ի սկզբանե գործերի այս վիճակը խոստումնալից էր թվում, քանի որ այն թույլ էր տալիս հասարակությանը զարգանալ: Բայց մարդկանց անհավասարությունը հանգեցրեց հակասությանմեծ խմբեր. Եթե խնդրին ավելի լայն նայենք, ապա գործ ունենք երկու հակադրությունների հետ, որոնք պայմանավորում և ժխտում են միմյանց միաժամանակ։

Տրամաբանության հակասություն

Գիտությունը միշտ ձգտում է գտնել ճշմարտությունը: Ոմանք փորձում են փորձնականորեն ապացուցել իրենց գործը, մյուսները՝ տրամաբանական մեթոդներով։ Ցանկացած միտք արտահայտում են՝ պոստուլատ ընդունելով։ Հետո ձևավորվում է մի միտք, որը հակառակ է առաջինին, հակադիր նրան։ Ճիշտն ասած, այս զույգ գաղափարների շուրջ կառուցված են տրամաբանական կոնստրուկցիաներ, որոնց նպատակն է ապացուցել այս կամ այն դիրքորոշումը։ Այսինքն՝ գիտնականները, օգտագործելով սեփական և այլոց ձեռքբերումները, քննարկում են՝ փորձելով համեմատել միմյանց բացառող հայտարարությունները հիմնավորող տրամաբանական հիմքերը։ Իդեալում, եթե նրանք չեն սխալվում, ապա ի վերջո նրանք հասնում են ճշմարտությանը: Ի դեպ, հասարակության մեջ առկա հակասությունները սուրբ նշանակություն ունեն. Եթե նրանք բացակայեին, ապա մենք, հավանաբար, դեռ մամոնտի որս ու պտուղներ կհավաքեինք։ Հակասությունների առկայությունը հանգեցնում է մարդկության էվոլյուցիոն կամ հեղափոխական զարգացմանը։ Նույնը կարելի է ասել գիտության մասին։ Հաճախ ամենակարևոր բացահայտումները տեղի են ունենում, երբ տեսությունների մեջ բացահայտվում են հակասություններ:

հարաբերությունների մեջ

Յուրաքանչյուր ոք ունի կյանքի իր տեսակետը, իր առաջնահերթությունները, սովորությունները և այլն: Երկուսն էլ սկզբում փորձում են գոհացնել միմյանց: Այս շրջանը կոչվում է կոնֆետ-ծաղկեփունջ։ Ժամանակի ընթացքում խնդիրներ են առաջանում. Մեկը տանը ցուրտ է, մյուսը՝ շոգ։ Եվ նրանք նույնն են ապրումբնակարան. Բայց սա, իհարկե, մանրուք է։ Հարաբերությունների մեջ շատ ավելի կարևոր է հասկանալ, թե արդյոք կա հակասություն երկու հիմնարար բնույթի մարդկանց միջև: Դրանք առաջանում են, երբ մարդիկ տարբեր աշխարհայացքներ ունեն։ Օրինակ, մեկը մեծացել է հավատացյալների ընտանիքում և բնական է համարում այնպիսի բաներ, ինչպիսիք են կարեկցանքը, ուրիշներին կիսվելու և օգնելու անհրաժեշտությունը: Մարդը նույնիսկ ի վիճակի չէ պատկերացնել, որ այլ կերպ հնարավոր է հարաբերվել ուրիշների հետ։ Նրա գործընկերը ցինիկ հայացքներ է դավանում. Նա ելնում է նրանից, որ ամեն մարդ իր համար է։ Հետեւաբար, մերձավորին օգնելու ցանկությունը նրանց կողմից ընկալվում է որպես հիմարություն կամ տարօրինակություն։ Եվ, կրկնում ենք, բոլորը չեն վերլուծում աշխարհայացքային հիմքերը, քանի որ ուրիշներին չեն ճանաչում։ Բնականաբար, նրանք հաճախ կվիճեն, թե ինչպես վարվել։ Հաճախ մարդիկ չեն կարողանում հասկանալ միմյանց և բաժանվել, չնայած չեն դադարում սիրել։

Պե՞տք է պայքարել?

Իհարկե, հակասությունների հետ հանդիպելը չափազանց տհաճ է։ Բայց պետք է հիշել, որ դրանք ցույց են տալիս աշխարհի բազմազանությունը։ Որպես կանոն, հակասությունները մեկ երեւույթի կամ գործընթացի հակառակ կողմերն են։ Նրանք լրացնում և ընդգծում են միմյանց՝ դրդելով նրանց, ովքեր հանդիպում են իրենց զարգանալու և կատարելագործվելու: Դրա համար չէ՞ որ մենք գալիս ենք մեր գեղեցիկ աշխարհ։