Ինչպես ճիշտ պահել ընթերցանության օրագիրը

2024 Հեղինակ: Henry Conors | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2024-02-12 08:49

Ուսումնական տարվա վերջում շատ ուսուցիչներ ուսանողներին տալիս են արձակուրդների ընթացքում ուսումնասիրվող գրականության ցուցակներ: Այնուամենայնիվ, գրքերը նախատեսված չեն միայն կարդալու համար: Ուսուցիչները պահանջում են, որ ուսումնասիրված նյութը մուտքագրվի ընթերցողի օրագրում: Ցավոք սրտի, շատ երեխաներ չեն հաղթահարում այս խնդիրը, քանի որ չգիտեն, թե ինչպես գրել ընթերցանության օրագիր և ինչի մասին է այն:

Ում է պետք ընթերցողի օրագիրը

Որոշ ծնողներ բացասաբար են վերաբերվում CH-ների կառավարմանը: Շատ հաճախ կարելի է լսել հետևյալ արտահայտությունը. դուր չի գալիս, ինչու՞ պահել այն իմ հիշողության մեջ»,- կարդում է փայտիկների տակ: Ցավոք, նման հայտարարություններ կարելի է բավականին հաճախ լսել։ Ելնելով դրանից՝ կարող ենք եզրակացնել, որ մենք կարդում ենք միայն ժամանցի համար։ Այնուամենայնիվ, սա ամբողջովին ճիշտ չէ:

Հանրակրթական ուսումնական ծրագիրը ներառում է ստեղծագործություններ, որոնք երեխաներին սովորեցնում են բարություն, փոխըմբռնում,հարաբերությունները և ինտելեկտուալ զարգացած մարդու այլ անհրաժեշտ որակները: Բացի այդ, ընթերցողի օրագրի նպատակը ամենևին էլ երեխայի մոտ կարդալու հանդեպ սեր զարգացնելը չէ։ Որպես կանոն, երեխաները կարդում են ցանկացած ստեղծագործություն (նույնիսկ հեքիաթ), որպեսզի սովորեն մի հետաքրքիր բան, որի մասին նախկինում չեն լսել։ Բացի այդ, շատ ուսումնական հաստատություններ անցկացնում են մրցույթներ, վիկտորինաներ կամ մարաթոններ, որոնցում երեխաները պետք է հիշեն, թե ինչ են կարդացել: Օրինակ՝ պատմիր հեքիաթ, հանելուկ, պատասխանիր ինչ-որ հերոսի մասին հարցին: Իսկ ինչպե՞ս կարող են դա անել, եթե կարդացած նյութը վաղուց դուրս է թռել նրանց հիշողությունից։ Եթե երեխան գիտի, թե ինչպես պահել ընթերցանության օրագիր և օգտագործել այդ գիտելիքները, ապա տեղեկատվությունը նրան հասանելի կլինի ցանկացած պահի:

Ինչու՞ է մեզ անհրաժեշտ ընթերցողի օրագիրը

Ընթերցողի օրագիրը մի տեսակ խաբեբա թերթ է, որը կօգնի երեխային հիշել բոլոր այն նյութերը, որոնք երբևէ կարդացել է: Բացի այդ, սեւ խոռոչը երեխաներին սովորեցնում է վերլուծություն անել ստեղծագործության վրա, համառոտ եզրակացություններ անել իրենց կարդացածից։ Ի վերջո, սա է ամենադժվարը տարրական դասարանների աշակերտների համար։ Աշխատանքներն ուսումնասիրելով, սեւ խոռոչում ամփոփագիրը գրելով, երեխան մարզում է նաև գրելու հմտություններ։ Մարզվում է նաև հիշողությունը, քանի որ գրելով գլխավոր հերոսների և հեղինակի անունները, տարատեսակ տարեթվերը, տեքստի բովանդակությունը, երեխան ավելի լավ է հիշում դրանք։ Ի թիվս այլ բաների, ծնողները, վերահսկելով CHH-ի պահպանումը, կարող են հասկանալ, թե որ ժանրն է ավելի հետաքրքիր երեխայի համար և ինչին պետք է ուշադրություն դարձնել։ Այժմ դուք պետք է պարզեք, թե ինչպես պահել ընթերցողի օրագիրը:

Պահել ընթերցողի օրագիր

Սկզբունքորեն, սև խոռոչը սովորական նոթատետր էորը աշակերտը գրում է իր մտքերը, ստեղծագործությունից մի քանի մեջբերում, ամփոփում, հեղինակի և գլխավոր հերոսների անունները: Ամենապարզ մոդելն այն է, երբ թերթիկը բաժանվում է երկու սյունակի, որոնցից մեկում գրում են աշխատանքի վերնագիրը, մյուսում՝ իրենց եզրակացությունները։ Այնուամենայնիվ, այս սխեման ավելի հասկանալի է ավագ սերնդի համար, այն հարմար չէ երեխաների համար: Ինչպե՞ս պահել ընթերցանության օրագիր երեխաների համար: Սկզբունքորեն, դրանում ոչ մի բարդ բան չկա։ Այնուամենայնիվ, երեխայի համար դժվար կլինի նման մոդել կազմել: Ավելի լավ է դա անել ձեր ծնողների հետ: Այսպիսով, նրանք վերցնում են մի պարզ ուսանողական նոթատետր (ցանկալի է ոչ շատ բարակ) և այն գծում են մի քանի սյունակներում՝

• աշխատանքի ընթերցման ամսաթիվ;
• անուն;
• Լրիվ անուն հեղինակ;
• հերոսների անուններ;
• ինչի մասին է կտորը:

Պարբերաբար դա անելով՝ երեխան համախմբում է կարդացած նյութը և հետագայում հեշտությամբ կարող է պատասխանել աշխատանքի վերաբերյալ ցանկացած հարցի։

Ինչպես պահել ընթերցանության օրագիր - նմուշ

Կարդալու օրագիրը տարրական դասարանների աշակերտների համար կարող է այսպիսի տեսք ունենալ:

Ընթերցողի օրագիր (նմուշ)

Ամսաթիվ	Անուն	Լրիվ անուն ՀԵՂԻՆԱԿ	Հերոսներ	Աշխատանքի էությունը
05.03.2015	Քահանայի և նրա աշխատող Բալդայի հեքիաթը	A. S. Պուշկին	Փոփ, Բալդա, չար ոգիներ	Հեքիաթը պատմում է, թե ինչպես Բալդան վարվեց չար ոգիների հետ և դաս տվեց քահանային:

Ինչպես օգտագործել

Ցանկալի է ստեղծագործությունը կարդալուց անմիջապես հետո կամ հաջորդ օրը լրացնել սև խոռոչը՝ տեքստը ձեռքի տակ ունենալով, որպեսզի հիշեք ամենակարևոր կետերը։ Ժամանակ առ ժամանակ անհրաժեշտ է թերթել ավարտված էջերը՝ հիշողությունը թարմացնելու և ստեղծագործության տպավորությունն ամրապնդելու համար։ Ձայնասկավառակի վերջում պետք է կազմվի բովանդակային էջ, որտեղ մուտքագրվեն ընթերցված գրքերի վերնագրերը և էջի համարը՝ դրանց նկարագրությամբ։ Այսպիսով, սև խոռոչում նավարկելը շատ ավելի հեշտ կլինի։