Դատողությունը մարդկային մտածողության հիմնական ձևերից մեկն է, որը ցանկացած գիտելիքի բաղկացուցիչ տարր է։ Հատկապես, եթե այս գործընթացը կապված է մտորումների, եզրակացությունների և ապացույցների կառուցման հետ: Տրամաբանության մեջ դատողությունը սահմանվում է նաև «առաջարկ» բառով։
Դատողությունը որպես հասկացություն
Ունենալով միայն մեկ հասկացություն և ներկայացում, առանց դրանց կապի կամ կապի հնարավորության, մարդիկ կարո՞ղ են ինչ-որ բան իմանալու: Պատասխանը միանշանակ է՝ ոչ։ Ճանաչումը հնարավոր է միայն այն դեպքերում, երբ դա կապ ունի ճշմարտության կամ կեղծիքի հետ։ Իսկ ճշմարտության և կեղծիքի հարցն առաջանում է միայն այն դեպքում, եթե կա որևէ կապ հասկացությունների միջև։ Նրանց միջև միավորումը հաստատվում է միայն ինչ-որ բանի մասին դատելու պահին։ Օրինակ, «կատու» բառն արտասանելիս, որը ոչ ճշմարտություն է կրում, ոչ էլ կեղծիք, նկատի ունենք միայն հասկացությունը։ «Կատուն չորս թաթ ունի» դատողությունն արդեն իսկ կա՛մ ճիշտ է, կա՛մ ոչ և ունի դրական կամ բացասական գնահատական։ Օրինակ՝ «Բոլոր ծառերը կանաչ են»; «Որոշ թռչուններ չեն թռչում»; «Ոչ մի դելֆին ձուկ չէ»; «Որոշ բույսեր ենուտելի են»։
Դատաստանի կառուցումը ստեղծում է մի շրջանակ, որը համարվում է վավեր: Սա ձեզ թույլ է տալիս մտորումների մեջ շարժվել դեպի ճշմարտությունը: Դատողությունը թույլ է տալիս արտացոլել երևույթների և առարկաների փոխհարաբերությունները կամ հատկությունների և հատկանիշների միջև: Օրինակ՝ «Ջուրն ընդարձակվում է, երբ սառչում է» - արտահայտությունն արտահայտում է նյութի ծավալի և ջերմաստիճանի հարաբերությունը: Սա թույլ է տալիս հարաբերություններ հաստատել տարբեր հասկացությունների միջև: Դատողությունները պարունակում են իրադարձությունների, առարկաների, երևույթների միջև կապի պնդում կամ ժխտում։ Օրինակ, երբ ասում են. «Մեքենան քշում է տան երկայնքով», նկատի ունեն որոշակի տարածական հարաբերություն երկու առարկաների (մեքենայի և տան) միջև։
Դատողությունները մտավոր ձև են, որը պարունակում է օբյեկտների (հասկացությունների) գոյության հաստատում կամ ժխտում, ինչպես նաև առարկաների կամ հասկացությունների, առարկաների և դրանց առանձնահատկությունների միջև փոխհարաբերությունները:
Դատողության լեզվական ձև
Ինչպես հասկացությունները գոյություն չունեն բառերից կամ բառակապակցություններից դուրս, այնպես էլ հայտարարություններն անհնարին են նախադասություններից դուրս: Այնուամենայնիվ, ամեն նախադասություն չէ, որ դատողություն է: Լեզվական ձևով ցանկացած հայտարարություն արտահայտվում է պատմողական ձևով, որը ինչ-որ բանի մասին հաղորդագրություն է կրում: Այն նախադասությունները, որոնք չունեն ժխտողական կամ հաստատում (հարցաքննող և խրախուսական), այսինքն՝ նրանք, որոնք չեն կարող որակվել որպես ճշմարիտ կամ կեղծ, դատողություններ չեն։ Ապագա հնարավոր իրադարձությունները նկարագրող հայտարարությունները նույնպես չեն կարող գնահատվել որպես կեղծ կամ ճշմարիտ:
Եվ այնուամենայնիվ կան նախադասություններ, որոնք ձևով հարցական կամ բացականչական են թվում: Բայցնշանակում է հաստատում կամ հերքում: Դրանք կոչվում են հռետորական: Օրինակ՝ «Ո՞ր ռուսը չի սիրում արագ վարել»։ -Սա հռետորական հարցական նախադասություն է, որը հենվում է կոնկրետ կարծիքի վրա։ Այս գործով դատավճիռը պարունակում է այն պնդումը, որ յուրաքանչյուր ռուս սիրում է արագ վարել։ Նույնը վերաբերում է բացականչական նախադասություններին. «Փորձե՛ք ձյուն գտնել հունիսին»։ Այս դեպքում հաստատվում է առաջարկվող գործողության անհնարինության գաղափարը։ Այս շինարարությունը նույնպես հայտարարություն է. Նախադասությունների նման, դատողությունները կարող են լինել պարզ կամ բարդ:
Դատաստանի կառուցվածք
Պարզ պնդումը չունի որոշակի մաս, որը կարելի է առանձնացնել: Նրա բաղկացուցիչ մասերը նույնիսկ ավելի պարզ կառուցվածքային բաղադրիչներ են, որոնք անվանում են հասկացություններ: Իմաստային միավորի տեսանկյունից պարզ դատողությունը անկախ կապ է, որն ունի ճշմարտության արժեք:
Օբյեկտը և նրա հատկանիշը կապող հայտարարությունը պարունակում է առաջին և երկրորդ հասկացությունները: Այս տեսակի առաջարկները ներառում են՝
- Դատաստանի առարկան արտացոլող բառը սուբյեկտն է, որը նշվում է լատիներեն S տառով։
- Պրեդիկատ - արտացոլում է առարկայի հատկանիշը, այն նշվում է R տառով։
-
Փաթեթ - բառ, որը նախատեսված է երկու հասկացությունները միմյանց հետ կապելու համար («է», «է», «չէ», չէ): Ռուսերենում դրա համար կարող եք գծիկ օգտագործել։
«Այս կենդանիները գիշատիչներ են» պարզ արտահայտություն է:
Դատողությունների տեսակները
Պարզ հայտարարությունների դասակարգումկողմից՝
- որակ;
- քանակ (ըստ առարկայի ծավալի);
- նախադրյալ բովանդակություն;
- մոդալություններ.
Որակի դատողություններ
Հիմնական, կարևոր տրամաբանական բնութագրիչներից մեկը որակն է։ Էությունը այս դեպքում դրսևորվում է հասկացությունների միջև որոշակի հարաբերությունների բացակայությունը կամ առկայությունը բացահայտելու ունակությամբ։
Կախված նման կապի որակից՝ առանձնանում են դատողությունների երկու ձև՝
- Հաստատական. Բացահայտում է սուբյեկտի և նախադրյալի միջև որոշակի կապի առկայությունը: Նման հայտարարության ընդհանուր բանաձևը հետևյալն է. «S-ը P է»: Օրինակ՝ «Արևը աստղ է»:
- Բացասական. Համապատասխանաբար, այն արտացոլում է հասկացությունների միջև որևէ կապի բացակայությունը (S և P): Բացասական դատողության բանաձևն է՝ «S-ը P-ն չէ»: Օրինակ՝ «Թռչունները կաթնասուններ չեն»:
Նման բաժանումը շատ պայմանական է, քանի որ ցանկացած լատենտ հայտարարություն պարունակում է ժխտում: Եվ հակառակը։ Օրինակ՝ «սա ծով է» արտահայտությունը նշանակում է, որ թեման գետ չէ, լիճ չէ և այլն։ Եվ եթե «սա ծով չէ», ապա, համապատասխանաբար, այլ բան, գուցե օվկիանոս կամ ծոց: Այդ իսկ պատճառով մի պնդումը կարող է արտահայտվել մյուսի տեսքով, իսկ կրկնակի ժխտումը համապատասխանում է պնդմանը։
Հաստատական դատողությունների տարատեսակներ
Եթե «ոչ» մասնիկը հղման դիմաց չէ, այլ պրեդիկատի անբաժանելի մասն է, ապա նման պնդումները կոչվում են հաստատական՝ «Որոշումը սխալ էր»։ Գոյություն ունի երկու տեսակ՝
- դրական հատկություն, երբ «S-ը P»-ն է՝ «Շունտնական»:
- բացասական, երբ «S-ը չէ-P». «Ապուրը հնացած է»:
Բացասական դատողությունների տարատեսակներ
Նմանապես, բացասական հայտարարություններից նրանք առանձնացնում են.
- դրական պրեդիկատով, «S-ը P չէ» բանաձևը. «Օլյան խնձոր չի կերել»;
- բացասական պրեդիկատով, «S-ը ոչ P չէ» բանաձևը. «Օլյան պետք է գնա»:
Բացասական դատողությունների կարևորությունը ճշմարտությանը հասնելու գործում նրանց մասնակցության մեջ է: Դրանք արտացոլում են ինչ-որ բանի օբյեկտիվ բացակայությունը: Զարմանալի չէ, որ ասում են՝ բացասական արդյունքն էլ է արդյունք։ Մտածողության գործընթացում կարևոր է նաև որոշել, թե ինչ չէ առարկան և ինչ որակներ չունի։
Դատողություններ ըստ քանակի
Մեկ այլ հատկանիշ, որը հիմնված է առարկայի տրամաբանական ծավալի իմացության վրա, քանակն է: Առանձնացվում են հետևյալ տեսակները՝
- Սինգլ, որը պարունակում է տեղեկատվություն մեկ թեմայի վերաբերյալ: Բանաձև՝ «S-ը P է (չէ)»:
- Հատկություններն այն են, որոնք դատողություն ունեն որոշակի դասի տարրերի մի մասի վերաբերյալ: Կախված այս մասի որոշակիությունից՝ նրանք առանձնացնում են՝ որոշակի («Միայն որոշ Ս-եր են (չեն) P») և անորոշ («Որոշ S են (չեն) P»):
- Ընդհանուրը պարունակում է հայտարարություն կամ ժխտում դիտարկվող դասի յուրաքանչյուր առարկայի վերաբերյալ («Բոլոր S-ը P են» կամ «Ոչ S-ը P է»):
համակցված դատողություններ
Շատ հայտարարություններ ունեն և՛ որակական, և՛ քանակականհատկանշական. Նրանց համար կիրառվում է համակցված դասակարգում։ Սա տալիս է չորս տեսակի դատողություններ.
- Ընդհանուր հաստատական. «Բոլոր S-ը P են»:
- Ընդհանուր բացասական. «Ոչ S-ը P է»:
- Հատուկ հաստատական. «Որոշ S են P»:
- Մասամբ բացասական. «Որոշ S-ներ P չեն»
Բազմազան դատողություններ՝ հիմնված պրեդիկատի բովանդակության վրա
Կախված պրեդիկատի իմաստային ծանրաբեռնվածությունից՝ տարբերվում են պնդումները՝
- հատկություններ կամ հատկանիշներ;
- հարաբերություններ, կամ հարաբերական;
- գոյություն, կամ էկզիստենցիալ.
Պարզ դատողությունները, որոնք բացահայտում են անմիջական կապ մտքի առարկաների միջև, անկախ դրա բովանդակությունից, կոչվում են վերագրողական կամ դասակարգային: Օրինակ՝ «Ոչ ոք իրավունք չունի խլել ուրիշի կյանքը»։ Հատկանշական դրույթի տրամաբանական սխեման. «S-ը P-ն է (կամ չէ)» (համապատասխանաբար սուբյեկտ, կապակցական, նախադեպ):
Հարաբերական դատողություններն այն հայտարարություններն են, որոնցում պրեդիկատը արտահայտում է տարբեր կատեգորիաների (ժամանակ, վայր, պատճառահետևանքային կախվածություն) երկու կամ ավելի առարկաների միջև կապի (հարաբերության) առկայությունը կամ բացակայությունը: Օրինակ. «Պետրոսը եկավ Վասյայից առաջ»:
Եթե պրեդիկատը ցույց է տալիս առարկաների կամ բուն մտքի առարկայի միջև կապի բացակայության կամ առկայության փաստը, ապա նման պնդումը կոչվում է էքզիստենցիալ: Այստեղ պրեդիկատն արտահայտվում է «կա/չկա», «եղել/չկար», «կա/չկա» և այլն բառերով։ Օրինակ՝ «Առանց կրակ ծուխ չի լինում»:
Դատողությունների ձև
Ընդհանուր բովանդակությունից բացի, հայտարարությունը կարող էկրել լրացուցիչ իմաստային բեռ: «Հնարավոր», «աննշան», «կարևոր» և այլ բառերի, ինչպես նաև համապատասխան «չի կարելի», «անհնար» և այլ ժխտականների օգնությամբ արտահայտվում է դատողության եղանակը։
։
Գոյություն ունեն եղանակների հետևյալ տեսակները՝
- Ալէթիկ (ճշմարիտ) եղանակ. Արտահայտում է մտքի առարկաների կապը. Մոդալ բառեր՝ «գուցե», «պատահաբար», «անհրաժեշտ է», ինչպես նաև դրանց հոմանիշները։
- Դեոնտիկ (նորմատիվ) եղանակ. Վերաբերում է վարքագծի կանոններին։ Բառեր՝ «արգելված», «պարտադիր», «թույլատրելի», «թույլատրելի» և այլն։
- Իմացական (ճանաչողական) եղանակը բնութագրում է որոշակիության աստիճանը («ապացուցված», «հերքված», «կասկածելի» և դրանց նմանակները):
- Աքսիոլոգիական (արժեքային) եղանակ. Արտացոլում է մարդու վերաբերմունքը ցանկացած արժեքների նկատմամբ: Մոդալ բառեր՝ «վատ», «անտարբեր», «կարևոր չէ», «լավ»:
Ասվածքի բովանդակության նկատմամբ վերաբերմունքի արտահայտումը մոդալության հայտարարության միջոցով, որը սովորաբար կապված է հուզական վիճակի հետ, սահմանվում է որպես արժեքային դատողություն: Օրինակ՝ «Ցավոք, անձրև է գալիս»։ Այս դեպքում արտահայտվում է խոսողի սուբյեկտիվ վերաբերմունքը անձրեւի մասին։
Բարդ հայտարարության կառուցվածքը
Բարդ դատողությունները բաղկացած են պարզ դատողություններից, որոնք կապված են տրամաբանական միությունների հետ: Նման կապոցները օգտագործվում են որպես կապ, որը կարող է կապել նախադասությունները միմյանց հետ: Բացի տրամաբանական կապից, որը ռուսերենում ունի միությունների ձև, օգտագործվում են նաև չափորոշիչներ։ Դրանք գալիս են երկու ձևով՝
- Ընդհանուր քանակականը «բոլոր», «յուրաքանչյուր», «ոչ մեկը», «ցանկացած» և այլն բառերն են: Այս դեպքում նախադասությունները հետևյալն են. «Բոլոր առարկաներն ունեն որոշակի հատկություն»:
- Էկզիստենցիալ քանակականը «որոշ», «շատ», «քիչ», «շատ» և այլն բառերն են: Բաղադրյալ նախադասության բանաձևն այս դեպքում հետևյալն է. «Կան որոշ առարկաներ, որոնք ունեն որոշակի հատկություններ»:
Բարդ առաջարկության օրինակ. «Աքաղաղը վաղ առավոտյան կանչեց, նա արթնացրեց ինձ, այնպես որ ես բավականաչափ չէի քնում»:
Դատողություն
Հայտարարություններ կառուցելու կարողությունը մարդու մոտ գալիս է տարիքի հետ՝ աստիճանաբար։ Մոտ երեք տարեկանում երեխան արդեն կարող է արտասանել պարզ նախադասություններ՝ ինչ-որ բան նշելով։ Տրամաբանական կապերի, քերականական կապերի ըմբռնումը անհրաժեշտ և բավարար պայման է կոնկրետ առիթով ճիշտ դատելու համար։ Զարգացման գործընթացում մարդը սովորում է ընդհանրացնել տեղեկատվությունը։ Սա թույլ է տալիս նրան, հիմնվելով պարզ դատողությունների վրա, կառուցել բարդ դատողություններ:
