Ժամանակակից հասարակությունը ենթարկվում է ապաարդյունաբերականացման գործընթացին. Սա նշանակում է, որ աշխարհի ամենազարգացած երկրները կրճատում են իրենց արտադրական հզորությունները։ Հետինդուստրիալ երկրները եկամուտ են ստանում ծառայությունների ոլորտից։ Այս խումբը ներառում է պետություններ, որոնցում նյութական արտադրությունը իր տեղը զիջել է նոր գիտելիքի արտադրությանը՝ որպես զարգացման աղբյուր։ Սրանք հետինդուստրիալ երկրներն են, որոնց ցանկում ներառված են ԵՄ երկրների մեծ մասը՝ ԱՄՆ-ը, Կանադան, Նոր Զելանդիան, Ավստրալիան, Իսրայելը և մի շարք այլ երկրներ։ Այս ցանկը տարեցտարի ընդլայնվում է։
Հետինդուստրիալ երկրների նշաններ
Այս տերմինն առաջին անգամ օգտագործել է ֆրանսիացի սոցիոլոգ Ալեն Տուրենը։ «Հետինդուստրիալ երկրներ» հասկացությունը սերտորեն կապված է տեղեկատվական հասարակության և գիտելիքի տնտեսության հետ։ Այս բոլոր հասկացությունները հաճախ օգտագործվում են ոչ միայն գիտական հետազոտություններում, այլև մամուլի հոդվածներում։ Նրանց իմաստը բավականին անորոշ է թվում: Սակայն բոլոր հետինդուստրիալ երկրներին միավորում է հետեւյալընշաններ:
- Նրանց տնտեսություններն անցել են անցումային շրջան և ապրանքներ արտադրելուց անցել են ծառայությունների մատուցման:
- Գիտելիքը դառնում է կապիտալի ձև, որն ունի արժեք:
- Տնտեսության աճը հիմնականում պայմանավորված է նոր գաղափարների արտադրությամբ.
- Գլոբալիզացիայի և ավտոմատացման գործընթացի շնորհիվ նվազում է կապույտ օձիքով աշխատողների արժեքը և նշանակությունը տնտեսության համար, մեծանում է պրոֆեսիոնալ աշխատողների (գիտնականներ, ծրագրավորողներ, դիզայներներ) կարիքը։
- Ստեղծվում և ներդրվում են գիտելիքի և տեխնոլոգիաների նոր ճյուղեր. Օրինակ՝ վարքագծային տնտեսագիտություն, տեղեկատվական ճարտարապետություն, կիբեռնետիկա, խաղերի տեսություն։
Հայեցակարգի ծագումը
Առաջին անգամ Տուրենն իր հոդվածում օգտագործեց «հետինդուստրիալ երկրներ» տերմինը։ Այնուամենայնիվ, այն հայտնի դարձավ Դենիել Բելի կողմից: 1974 թվականին լույս տեսավ նրա «Հետինդուստրիալ հասարակության գալուստը» գիրքը։ Տերմինը լայնորեն օգտագործել է նաև սոցիալական փիլիսոփա Իվան Իլիչը «Պարապության գործիքներ» հոդվածում։ Այն երբեմն հայտնվում էր 1960-ականների կեսերի «ձախ» տեքստերում։ Տերմինի իմաստն ընդլայնվել է իր սկզբից: Այսօր այն լայնորեն կիրառվում է ոչ միայն գիտական շրջանակներում, այլեւ լրատվամիջոցներում, ինչպես նաեւ առօրյա կյանքում։
Գիտելիքի դերը
Հետինդուստրիալ հասարակությունների հիմնական առանձնահատկությունը, որին պատկանում են Կանադան, Ամերիկան (հիմնականում Կանադան և ԱՄՆ-ն) նոր տեսակի կապիտալի առաջացումն է։ Գիտելիքը դառնում է հիմնական արժեքը, այն ունի իր արժեքը։ Այդ մասին գրել է Դենիել Բելը. Նա հավատում էր, որ նորՀասարակության հետինդուստրիալ տեսակը կհանգեցնի երրորդ և չորրորդական ոլորտներում զբաղվածության ավելացմանը: Նրանք հիմնական եկամուտը բերելու են երկրներին։ Ավանդական արդյունաբերությունը, ընդհակառակը, կդադարի առաջատար դեր խաղալ։ Հետինդուստրիալ երկրներում տնտեսական աճի հիմքը նոր գիտելիքն է։ Բելը գրել է, որ երրորդական և չորրորդական հատվածների տարածվածությունը կհանգեցնի կրթության փոփոխության: Հետինդուստրիալ հասարակության մեջ աճում է համալսարանների և գիտահետազոտական ինստիտուտների դերը: Նոր տեխնոլոգիաների և գիտելիքի ճյուղերի ի հայտ գալը հանգեցնում է նրան, որ ուսուցումը դառնում է ամբողջ կյանք տևող գործընթաց: Նոր հասարակության հիմքը երիտասարդ մասնագետներն են, ովքեր ակտիվորեն մասնակցում են երկրի քաղաքական կյանքին և հոգ են տանում շրջակա միջավայրի մասին։ Ալան Բենքսը և Ջիմ Ֆոսթերն իրենց ուսումնասիրության մեջ ենթադրեցին, որ դա կհանգեցնի աղքատության կրճատմանը: Փոլ Ռոմերը նաև ուսումնասիրեց գիտելիքը որպես արժեքավոր արժեք: Նա կարծում էր, որ դրա աճը կբերի տնտեսական աճի։
Ստեղծագործականությունը որպես հիմնական հատկանիշ
Հետինդուստրիալ երկրները, ներառյալ Կանադան, Ամերիկան, ԵՄ երկրների մեծ մասը, Ավստրալիան, Նոր Զելանդիան, Իսրայելը, սկսում են զարգացնել նոր արդյունաբերություններ: Ուստի ստեղծագործելու նոր ազդակ կա: Կրթությունն այլևս պարզապես պատրաստի փաստեր անգիր անելը չէ, այլ ավելին: Այն օգնում է երիտասարդներին արտահայտվել: Նրանք, ովքեր կարող են նոր բան ստեղծել, դառնում են հաջողակ: Հետինդուստրիալ հասարակության մեջ տեղեկատվությունը դառնում է հիմնական ուժը, իսկ տեխնոլոգիան՝ միայնգործիք. Ուստի առաջին պլան է մղվում ստեղծարարությունը, որի ընթացքում ստեղծվում են նոր գիտելիքներ։ Հետինդուստրիալ հասարակությունում հաջողակ դառնալու համար անհրաժեշտ է կարողանալ մեծ քանակությամբ տեղեկատվություն մշակել և դրանց հիման վրա եզրակացություններ անել։ Ինչ վերաբերում է տնտեսության առաջնային և երկրորդային ոլորտներին, ապա դրանք նույնպես արդիականացվում են ժամանակի պահանջներին համապատասխան։ Նոր տեխնոլոգիաները շատ ավելի արդյունավետ են դարձնում գյուղատնտեսությունն ու արդյունաբերությունը՝ թույլ տալով ավելի քիչ մարդկանց աշխատել այս ոլորտներում։
Քննադատություն
Շատ հետազոտողներ ի սկզբանե դեմ էին այս տերմինի ներդրմանը: Նրանք խոսեցին այն մասին, թե ինչպես պետք է նոր հասարակությունը անուն ունենա։ Նախկինում հիմքը գյուղատնտեսությունն էր, հետո՝ արդյունաբերությունը։ Ահա թե ինչպես են առաջացել «տեղեկատվական հասարակություն» և «գիտելիքի տնտեսություն» տերմինները։ Իվան Իլիչը պաշտպանում էր «անգործություն» հասկացությունը։ Նա կարծում էր, որ այս տերմինն առավել հստակ արտացոլում է հետինդուստրիալ հասարակության գործընթացները։ Նաև շատ գիտնականներ հայտարարեցին, որ արդյունաբերությունը դեռևս մնում է հիմնական արդյունաբերությունը, քանի որ գիտելիքը միայն արդիականացնում է նյութական արտադրությունը։
Հարակից պայմաններ
Հոմանիշ հասկացությունները լայնորեն կիրառվում են հետինդուստրիալ երկրների հասկացության հետ մեկտեղ: Դրանցից են՝ հետֆորդիզմը, պոստմոդեռն հասարակությունը, գիտելիքի տնտեսությունը, տեղեկատվական հեղափոխությունը, «հեղուկ արդիականությունը»։ Այս տերմինները շատ առումներով նման են, և տարբերությունները կայանում են նրբերանգների կամ շրջանակի մեջ: Հետեւաբար, յուրաքանչյուր հայեցակարգ արժանի է առանձինուսումնասիրություն.
