Ցանկացած բիզնես և ցանկացած գործունեություն պետք է հիմնված լինի տնտեսական գիտելիքների վրա. Միայն ներկա շուկայական իրավիճակում տնտեսվարող սուբյեկտի գործունեությունը վերլուծելու հնարավորությունը կազմակերպությանը թույլ կտա արդյունավետ և շահավետ աշխատել: Հենց դրա համար է, որ ցանկացած ղեկավար, մենեջեր և, իհարկե, տնտեսագետ պետք է իմանա տնտեսական տեսության հիմունքները։ Ի վերջո, հենց այն, ինչի վրա հիմնված են բոլոր ժամանակակից ապրանքա-փողային հարաբերությունները, շուկայի սկզբունքները և դրա զարգացման մոդելները կայանում են մեծ մարդկանց ուսմունքներում, ովքեր ապացուցել են թղթի վրա և կիրառել պլանավորման հիմունքների իմացության և տիրապետման անհրաժեշտությունը: և վերլուծություն։
Տնտեսական տեսության հիմունքները ներառում են հսկայական թվով հարցեր, որոնք տարբեր տեսանկյուններից բնութագրում են տնտեսական մտքի առաջացումը, ձևավորումն ու զարգացումը և որպես ամբողջություն տնտեսությունը։ Այս գիտության ծննդյան գործընթացի սկիզբը դրել են հին փիլիսոփաները՝ Արիստոտելը և Քսենոֆոնը։ Հենց նրանք առաջինն օգտագործեցին «տնտեսություն» տերմինը։ Այս բառը հունական արմատներ ունի և այն ժամանակ նշանակում էր տնային տնտեսության գիտություն։
Քսենոփոնի ուսմունքներն ու մտորումները եղել ենարդեն վերաիմաստավորվել է միջնադարյան մարդկանց կողմից: Դրանցից առաջինը Մոնչրետյենն էր, որը ներկայացնում էր առաջին տնտեսական դպրոցը՝ մերկանտելիզմի դպրոցը։ Այս ուղղության կողմնակիցների շարքում տնտեսագիտության գիտությունը սկսեց դիտվել որպես օրենքների մի շարք, ըստ որի զարգանում է ոչ միայն ներքին տնտեսությունը, այլև ամբողջ հանրային տնտեսությունը:
Ֆիզիոկրատները (Քուին և Թուրգո) իրենց ներդրումն ունեցան տնտեսական տեսության հիմքերում՝ գյուղատնտեսությունը համարելով հիմնական և անհերքելի եկամտի աղբյուր։ Դասական դպրոցը քաղաքական տնտեսությունն ուսումնասիրում էր այն հիմքով, որ այս գիտությունը հիմնված է աշխատանքային արժեքի տեսության վրա դրված հիմքի վրա։ Միևնույն ժամանակ, նրա հիմնադիրները (Սմիթը և Ռիկարդոն) հարստացման հիմնական աղբյուրը տեսնում էին արտադրության և ազատ շուկայական հարաբերություններում։
Իհարկե, այնպիսի շարժման գործիչները, ինչպիսին է մարքսիստական քաղաքական տնտեսությունը, հսկայական դեր են խաղացել տնտեսական տեսության հիմքերի զարգացման գործում։ Նրա ամենահայտնի ներկայացուցիչներն ու հիմնադիրները՝ Մարքսն ու Էնգելսը, պնդում էին, որ հասարակության ծաղկումը սոցիալիզմի մեջ է, կապիտալիստական սովորույթներից լիակատար հրաժարման և ժողովրդի կողմից ազատ և օրինական ընտրված պետական իշխանության կառավարման մեջ։:
«Տնտեսություն» տերմինը ներմուծել է նեոկլասիկական դպրոցի ներկայացուցիչ Մարշալը։ Հենց նա սկսեց դիտարկել և ուսումնասիրել շուկայական գնի ձևավորման սկզբունքը և դրա վրա ազդող գործոնները։ Այս տեսության կողմնակիցները վերլուծել են առաջարկի և պահանջարկի փոխազդեցությունը որպես վաճառողի և գնորդի հարաբերություն, նրանց վարքագիծը և նրանց ընտրության վրա ազդող հոգեբանական գործոնները:
Քեյնս(Քեյնսյան դպրոցի հիմնադիրը) փոփոխում է նեոկլասիցիստների կողմից հիմնված տնտեսական տեսության սկզբունքները՝ համարելով, որ շուկայական մեխանիզմը չի կարող ինքնակարգավորվել. նրա առողջ աճի և զարգացման համար անհրաժեշտ է կառավարության միջամտությունը բյուջետային և դրամավարկային քաղաքականության տեսքով։ Այս միտումի հետևորդը ինստիտուցիոնալ ուղղությունն էր, որը զարգացրեց հետինդուստրիալ հասարակության տեսությունը։
Կարելի է վստահորեն ասել, որ ցանկացած դպրոց տնտեսությունը համարում է իրեն ավելի հարմար մի կողմից, հետևաբար նրանց ուսմունքներում առկա են իդեալիստական նկրտումներ, որոնք չեն կարող գոյություն ունենալ առանց այլ կարևոր բաղադրիչներից տարանջատվելու։ Ոչ մի դոկտրին չի կարող լիովին հարմարվել ներկա պայմաններին, հետևաբար, ժամանակակից տնտեսական տեսությունը բոլոր տեսակետների համակցությունն է՝ համալրված տարբեր փաստերով, տեսություններով և աքսիոմներով:
