Դպրոցական տարեդարձի օրիգինալ և հետաքրքիր սցենար. գաղափարներ և առաջարկություններ

2024 Հեղինակ: Henry Conors | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2024-02-12 08:38

Երբ մոտենում է նշանակալի իրադարձություն՝ դպրոցի տարեդարձը, տոնի սցենարը սկսում են պատրաստել բոլոր աշխատակիցները, ուսանողները, նախկին շրջանավարտները։ Բայց երբեմն դա այնքան էլ հեշտ չէ։ Մտածելու, կանխատեսելու, պլանավորելու այնքան շատ բան կա։

Եթե ցանկանում եք դպրոցի տարեդարձի սցենարը դարձնել հետաքրքիր և օրիգինալ, ապա ստիպված կլինեք դրսևորել երևակայություն։ Փորձեք զարմացնել ձեր գործընկերներին և ամեն ինչ անել, որպեսզի տոնը երկար տարիներ հիշարժան լինի։

Նպատակներ և ընդհանուր առաջարկություններ

Դպրոցին տարեդարձի առթիվ շնորհավորելու այս ձեռագիրը հարմար է 70-80-ամյակը նշելու համար։

Միջոցառման նպատակները՝

• զարգացնել հայրենասիրության զգացում և սեր հայրենի դպրոցի նկատմամբ;
• դպրոցական ավանդույթների զարգացում և պահպանում;
• հանրահավաքի ուսանողներ և դասախոսական կազմ։

շեղատառով նշված նախադասությունները լրացուցիչ ուղեցույցներ են դպրոցի տարեդարձի բնօրինակը գրելու համար:

Նման մեծ միջոցառման կազմակերպումը ժամանակ է պահանջում, ուստի նախապատրաստական աշխատանքները պետք է սկսվեն ամսաթվից առնվազն երկու ամիս առաջ: Պետք է հավաքելտեղեկություններ նախկին գործընկերների և դպրոցի ականավոր շրջանավարտների մասին, ընտրել լավագույն ստեղծագործական համարները, այդ թվում՝ ծնողներից, պատրաստել զարդարանքներ, ինչը հաջող տոնի կարևոր մասն է: Դպրոցի 50-ամյակի սցենարը պատրաստելու համար առաջարկությունները փոքր-ինչ տարբեր կլինեն, բայց ամեն դեպքում, այլ ամսաթվերի գաղափարները կարելի է վերցնել այս պլանից:

Կարմիր գորգ

Հնչում է երաժշտություն դպրոցական երգերից: Հրավիրված հյուրերը գալիս են, կեցվածք են ընդունում լուսանկարչի առաջ, պատասխանում «լրագրողների» հարցերին։

Հաղորդավար՝

- Ինչպե՞ս եք ձեզ զգում:

- Ո՞ւմ հետ եք եկել այսօր:

- Ի՞նչ եք սպասում այս երեկո:

- Ինչպե՞ս եք վերաբերվում թիվ 50 դպրոցի հետ: (ուսուցիչ, ծնող, շրջանավարտ, ուսանող):

- Դուք երբևէ փախե՞լ եք դասից:

- Ո՞րն է եղել քո սիրելի առարկան դպրոցում:

- Ունեցե՞լ եք ուսուցիչ, որը երբեք չեք մոռանա:

- Ո՞րն է ամենահիշարժան դպրոցական իրադարձությունը:

- Կցանկանայի՞ք վերադառնալ դպրոց: Ինչու՞

- Ի՞նչ կմաղթեք ներկա շրջանավարտներին/առաջին դասարանցիներին:

Տոնի սկիզբ

Հյուրերը գնում են ժողովների դահլիճ և զբաղեցնում իրենց տեղերը: Բեմում հաղորդավարներ՝ 5-րդ դասարանի աշակերտ և ուսուցիչ։

Հաղորդավար 1. Բարի լույս տիկնայք և պարոնայք:

Ներկայացնող 2. Ողջույն, սիրելի ուսանողներ և շրջանավարտներ:

B1. Այսօր մեր դպրոցի համար կարևոր իրադարձություն է՝ յոթանասունամյակը: Եվ ինչպես է դաՀիանալի է, որ մենք կարող ենք կիսվել զգացմունքներով միմյանց հետ: Զարմանալի չէ, որ ասում են, որ դպրոցը մեր երկրորդ տունն է։ Բայց ճիշտ է, որքան ջերմ հիշողություններ են թաքցնում այս լայն միջանցքներն ու աստիճաններն իրենց մեջ։ Որքան հուզիչ են այս հարմարավետ սենյակները, այս ցածր, բայց այդքան ծանոթ գրասեղանները։

B2. Մի կողմ դնելով բոլոր գործերը, դուք բոլորդ եկել եք մեզ մոտ լույսի համար, և մեր դպրոցի պատերը շտապում են ջերմորեն և սրտանց ընդունել ձեզ:

Q1. Կյանքը շարունակվում է, բայց թվում էր, թե

Դեռ երեկվա նման

Մեր տղաներն ավարտեցին, Հեռանում ենք դպրոցի բակից.

Դե այսօր մեր առջև ունենք

Եվ իմ երեխաների հետ

Նրանք նստած են՝ հայրիկներ և մայրիկներ, Եվ միայն աչքերն են վառվում կայծով։

Բայց դեռ ուզում եմ վերադառնալ

Մի պահ, մի պահ!

Սուզվել հիշողությունների մեջ, Կարծես դու նորից ուսանող ես:

Q2. Պարզապես մտածեք: Ի վերջո, վերջերս

Դեռևս ուսանողներ

Եկե՛ք մեր դպրոց և այնքան եռանդով

Գիտելիք տվեցիր բոլորին!

Դուք էլ եք մեզ մոտ սովորել, Ունենալով երկար տարիների փորձ կուտակված՝

Բայց անընդհատ ճառագայթվում է

Մեզ համար դու ջերմ, պայծառ լույս ես։

Ուսուցումը աշխատանք չէ, Սա շուտով զանգ է, Ի վերջո, տալ սեր, հոգատարություն

Ոչ բոլորը կարող են, վստահեք ինձ:

Եկեք հիշենք այսօր

Լեցուն տարվա ուրախություններով.

Դուք, սիրելի ուսուցիչներ, Մենք երբեք չենք մոռանա:

Դպրոցական վիճակագրություն

Հենց սկզբում ցանկալի է սցենարում ներառել տնօրենի շնորհավորանքը տարեդարձի կապակցությամբ բոլոր գործընկերներին։ Չէ՞ որ իրականում սա է դպրոցի պետը, գլխավոր մարդը։

Q1. Խոսքը տրվում է նրան, ով կրում է մեր դպրոցի ողջ պատասխանատվությունը, ով անում է ամեն ինչ, որպեսզի մեր ուսումնական հաստատությունը ծաղկի և հեղինակություն ստանա: Բեմ ենք հրավիրում դպրոցի տնօրեն Եվգենի Նիկոլաևիչ Կոլեսնիկովին։

դպրոցի տնօրեն. «Սիրելի՛ գործընկերներ և ծնողներ, սիրելի՛ ուսանողներ և շրջանավարտներ, այս հանդիսավոր օրը թույլ տվեք շնորհավորել ձեզ մեր սիրելի և սիրելի դպրոցի տարեդարձի կապակցությամբ: Այստեղ նստած բոլորն ինչ-որ կերպ մասնակցում են այս կրթական դպրոցի բարգավաճմանը. հաստատություն: Ժամանակն անցնում է, դեմքերը փոխվում են, բայց միայն մեկ բան է մնում նույնը` մեր սերը երեխաների և մեր մասնագիտության հանդեպ: Ես կցանկանայի կիսվել մեր հյուրերի հետ մեր դպրոցի ձեռքբերումներով:"

Սկսվում է շնորհանդեսը, տնօրենը հայտարարում է վիճակագրություն.

- Մեր դպրոցում այս պահին սովորում է 1219 հոգի, որից 325-ը գերազանց սովորողներ են, 26-ը՝ առարկայական օլիմպիադաների, 26-ը՝ սպորտային մրցույթների, 4-ը՝ մեդալի հավակնորդներ։ Մեր ուսանողների 63%-ը զբաղված է սպորտային բաժիններով և ստեղծագործական շրջանակներում։ Ամեն տարի մեր շրջանավարտների 60%-ից ավելին ընդունվում է բարձրագույն ուսումնական հաստատություններ։ Աշխատում է 65 ուսուցիչ, որոնցից 26-ը բարձրագույն կարգի են։ Մեր դպրոցի գիտելիքների որակը կազմում է 61%, իսկ ակադեմիական առաջադիմությունը՝ 100%.

Կարող եք ավելացնել այլ տվյալներ, օրինակ՝ դպրոցի կարողությունները, առաջին կարգ ունեցող ուսուցիչների թիվը, մանկավարժական մրցույթների հաղթողները և այլն։

Q2. Մենք հպարտանալու շատ բան ունենք: Իրենց ոլորտում իրական մասնագետներն աշխատում են այս դպրոցի դռան մոտ: Կասկած չկա, որ մենք լավագույնն ենք:

Q1. Որոնք ենՄեր ուսանողները մեր երկրի հույսն են. Եվ այս տղաներից մեկը մեր հաջորդ հյուրերն են: Բեմ ենք հրավիրում մեր աստղերին՝ միջազգային և քաղաքային վոկալի մրցույթների՝ «Կարամել» դուետի «Գրան պրի»-ի դափնեկիրներին՝ Տատյանա Միգովային և Կարինա Ադիլժանովային։ Եկեք դիմավորենք բուռն ծափահարություններով:

Աղջիկները կատարում են Love Stories խմբի «School» երգը։

Վիկտորինան

Q2. Ցանկացած մարդ, ով նվիրված է իր դպրոցին, պետք է իմանա դրա պատմության մասին: Ի՞նչ կարող ես պատմել նրա մասին: Այժմ ես ուզում եմ բոլոր ներկա հյուրերին ստուգել պարզ փաստերի իմացությունը։

1 փուլ. Պարզ հարցեր։

1. Ո՞ր թվականին է կառուցվել դպրոցը։
2. Ո՞վ է եղել առաջին ռեժիսորը:
3. Քանի՞ աշակերտ կար առաջին ընդունման ժամանակ:
4. Քանի՞ դասարան, բացի մարզադահլիճից, ունի դպրոցը։

2 փուլ. Իրավիճակներ.

Երկրորդ փուլի հարցերը դպրոցի կյանքից ինչ-որ իրադարձություն նշելն է, ուսուցիչները, նույնիսկ հումորային, հյուրերը պետք է նշեն ամսաթիվը։

Պարային համար «Չա-չա-չա» պարահանդեսային պարերի հաղթողների կատարմամբ։

Մեր դպրոցի պատմություն

Հաղորդավար. Ինչպիսի՜ նվիրյալ մարդիկ են այժմ այս դպրոցի պատերի ներսում: Եվ հիմա ժամանակն է բոլորին պատմել անցյալի մասին։ Հենց հիմա ժամանակի մեքենայի օգնությամբ մենք կանցնենք անցյալ և կիմանանք, թե ինչպես է ծնվել մեր դպրոցի պատմությունը։

Տեսանյութը սկսվում է նախորդ տարիների լուսանկարներով և վիդեո շրջանակներով։

Կարևոր չէ՝ նկարում եք արվեստի դպրոցի տարեդարձը, թե՞քոլեջ, դուք կարող եք օգտագործել այս պատմությունների տեսանյութերը ցանկացած տոնակատարության ժամանակ, երիտասարդները կհետաքրքրվեն, ծերերը կհուզվեն մինչև վերջ:

Q1. Պարզապես պատկերացրեք, այստեղ հյուրերից շատերն աշխատում էին տեսանյութում նշված պահին: Այսօր ես կցանկանայի հատուկ ուշադրություն դարձնել այս մարդկանց վրա։ Չէ՞ որ ժամանակին նրանք աշխատել են մեր դպրոցի հեղինակությամբ։ Բեմ են հրավիրված մեր դպրոցի վետերան ուսուցիչները, ովքեր աշխատել են այս պատերի մեջ ավելի քան 35 տարի՝ դաստիարակելով ամենախելացի, բարի, ամենաազնիվ երեխաներին։

Վետերան ուսուցիչները հերթով ելույթ են ունենում՝ միմյանց փոխանցելով խոսափողը։

Q2. Այո, դուք հիանալի դպրոցական կյանք եք ունեցել, և ժամանակն է պատշաճ հանգստանալու: Բայց ոմանց համար այս կյանքը դեռ նոր է սկսվում: Ժամանակն է բեմ հրավիրելու ամենաերիտասարդներին՝ մեր սիրելի առաջին դասարանցիներին:

1-ին դասարանի աշակերտները կատարում են «Մեր դպրոցը» երգը «Ժպիտից» մոտիվով (երգը կատարյալ է երաժշտական դպրոցի տարեդարձի սցենարի համար, որտեղ կցուցադրվեն ամենափոքր տաղանդների տաղանդները).

հատված 1

Մենք երկրի հասարակ մարդիկ ենք!

Երկիրը հպարտությամբ կոչվում է դպրոց:

Մեզ պետք են վստահելի ընկերներ!

Արի՛, այստեղ բոլորը քեզ կժպտան։

երգչախումբ՝

Եվ հետո անպայման

Կարո՞ղ ենք օգնել շրջանավարտներին

Ասա մեզ, թե որքան լավ է կյանքը այստեղ:

Մեր դպրոցը լավագույնն է!

Ահա և՛ գիտելիքը, և՛ ծիծաղը, Մենք բոլորս միասին հիմա լավ ենք երգում:

հատված 2

Ուսուցիչները տալիս են գիտելիք, Մենք պատասխանում ենք դրանցՄենք շնորհակալ ենք:

Նրանք այստեղ միմյանց չեն դավաճանում:

Այս պատերում մեզ համար թանկ է նույնիսկ մոծակը:

Երգչախումբ 2x.

Հավերժ հիշողության մեջ կենդանի…

Հոբելյանի սցենարում պետք է ներառվեն

Պատվավոր նախկին գործընկերներն ու ղեկավարները՝ դպրոցի տնօրենները, կանայք և տղամարդիկ՝ ուսուցիչներ, ովքեր իրենց երիտասարդության տարիներին իրենց կյանքը նվիրել են երեխաներին, ովքեր իրենց համար երկրորդ մայրեր և հայրեր են դարձել: Ի վերջո, այս տոնն առաջին հերթին նվիրված է հիշողություններին, պատմությանը, և շատ բան է ծնվել հենց այս մարդկանց օրոք։ Մենք պետք է պատշաճ ուշադրություն դարձնենք նրանց։ Այնուամենայնիվ, եթե դուք գրում եք տարեդարձի սցենար, իսկ դպրոցը 80 տարեկան է, ապա միշտ չէ, որ հնարավոր կլինի իրականացնել այս գաղափարը: Ցավոք, ոչ բոլոր վետերաններն են երկարակյաց: Բայց շատ հուզիչ կլինի հարգել կյանքից հեռացած նախկին ուսուցիչների հիշատակը։

Q1. Ժամանակն անցողիկ է: Ժամանակն անողոք է. Տարիների ընթացքում այն մեզանից խլում է լավագույնը: Ժամանակն է հիշել նրանց, ովքեր ընդմիշտ հեռացել են մեզանից, բայց մինչ այդ հսկայական ներդրում են ունեցել մեր դպրոցի ու երկրի զարգացման գործում։ Սրանք մեր սիրելի գործընկերներն են, ովքեր չեն ապրել այս հանդիսավոր օրը…

Էկրանին հանգուցյալ գործընկերների լուսանկարներով շրջանակներ են:

«Ուր ես գնում» երգը. կատարում է ուսուցիչը (ցանկալի է տղամարդ):

Q1. Հայրենասիրությունը շատ կարևոր է երկրի և դպրոցի համար.

Q2. Դուք գիտե՞ք, թե ովքեր են իսկական հայրենասերները:

Q1. Սրանք նրանք են, ովքեր պարզապես չեն կարող ապրել առանց իրենց տնային դպրոցի: Եվ մենք բավականաչափ նման մարդիկ ունենք:

Q2. 5, 7, 10, 15 կամ ավելի տարի առաջ այս տղաներն ու աղջիկները ավարտեցինդպրոց, բայց չցանկացավ հրաժեշտ տալ նրան: Բեմ ենք հրավիրում մեր դպրոցի շրջանավարտ ուսուցիչներին:

Ուսուցիչները ներկայանում են, ելույթ են ունենում և երգում «Happy Birthday School» երգը: «Վարդագույն վարդեր» հիթի հնչյունների ներքո.

հատված 1

Մեր դպրոցը ծննդյան օր ունի, Նա այսօր 70 տարեկան է։

Մեզ հետ բերեցինք շնորհավորանքներ, Մենք բոլորիդ հրեղեն բարև ենք ուղարկում:

Մեզ համար թանկ են այս դպրոցի պատերը, Եվ աշխարհում ավելի թանկ չկա, Այն տղաներին, ովքեր առաջին անգամ էին եկել, Քաղցր խոսքերին ծաղկեփունջ ենք տալիս:

երգչախումբ՝

Ծնունդդ շնորհավոր դպրոց!

Մենք քեզ շատ ենք կարոտել:

Մենք քեզ շատ ենք կարոտել

Զվարճալի ժամանակի համար!

Ծնունդդ շնորհավոր դպրոց!

Վերադարձ օգտագործված տարիներին

Երիտասարդություն և գոնե մի քիչ լինել քո բակում.

հատված 2

Մեր երեխաներն այժմ այստեղ են սովորում, Ստացեք գիտելիք.

Եվ մենք կհանդիպենք մեր ուսուցիչներին, Եկեք գրկախառնվենք քնքուշ, սիրով։

Մենք երբեք չենք մոռանա ժամանակը, Անհոգ սեփական.

Այստեղ մենք տնկեցինք ընկերության սերմը

Եվ հիմա եկեք երգենք էլ ավելի բարձր:

երգչախումբ.

Էսքիզ «Կերպարվեստի դաս» դպրոցի մասին.

Ուսուցիչը բացատրում է դասի թեման.

- Տղաներ, այսօր դասին մենք կնկարենք նատյուրմորտ։

Խնձոր է դնում ծաղկամանի կողքին։ 20 րոպե անց ուսուցիչը սկսում է ստուգել շուրջը՝ աշխատանքը տեսնելու համար: Բոլոր աշակերտները ինչ-որ փուլում նկարված են նատյուրմորտ: Բայց հետո նա գալիս է Սիդելնիկովի մոտ և շատ երկար հասակում է։Ուսանողի թերթիկի վրա կան բծեր, գունավոր բծեր։

Ուսուցիչ, վրդովված.

- Սիդելնիկով, ի՞նչ է կատարվում: Ի՞նչ ունեք նկարում: Խնդրում եմ բացատրեք ինքներդ:

Սիդելնիկով:

- Ի՞նչ ես անում, Սերգեյ Վլադիմիրովիչ: Սա նատյուրմորտ է։ Կա խնձոր և ծաղկաման։

Ուսուցիչ՝

- Սա նատյուրմորտ է՞:!!!!

Սիդելնիկով:

- Սերգեյ Վլադիմիրովիչ, լավ, դու նկարիչ ես: Դուք պետք է հասկանաք, որ ես դա տեսնում եմ այսպես: Մենք՝ արվեստի մարդիկ, արտասովոր անհատականություններ ենք։ Ահա թե ինչպես եմ ես տեսնում խնձորը:

Ուսուցիչ (պահպանելով հանգիստ).

- Լավ… Բեր օրագիրը։

Սիդելնիկովը քմծիծաղով տալիս է օրագիրը ուսուցչին. Ուսուցիչը դնում է մի հսկայական երկու և վերադարձնում օրագիրը:

Սիդելնիկով:

- Ինչպե՞ս է երկուսը: Ինչու՞։

Ուսուցիչ՝

- Գրիշա, ի՞նչ ես անում։ Երկու չէ, հինգն է:

Սիդելնիկով:

- Դուք ինձ տվեցիք հսկայական F!

Ուսուցիչ (խփում է ուսին):

- Ոչ, Սիդելնիկով: Սա իսկական հնգյակն է։ Ես հենց այդպես եմ տեսնում:

Մրցույթ «Սերունդների ճակատամարտ»

B1. Անշուշտ, այս դահլիճում նստած յուրաքանչյուր մեծահասակ գոնե մեկ անգամ փնթփնթացել է երիտասարդության վրա. «Բայց նախկինում այդպես չէր: Հետաքրքիր է, արդյոք ձեզ նույնպես այլ կերպ են սովորեցրել:

Հայտարարում եմ «Սերունդների ճակատամարտ» մրցույթը։ Առաջարկում եմ պայքարել կրակի ու ջրի միջով անցած նախկին շրջանավարտների, ներկաների հետ, ովքեր դեռ պետք է հասունանան։

Q2. Առաջադրանքները կներառեն դպրոցական ուսումնական պլանը տարբեր առարկաներից: Կարո՞ղ եք գլուխ հանել դրան: Այնուամենայնիվ, ամեն ինչ այնքան էլ պարզ չէ:Պարտված թիմը պետք է կատարի մրցակիցների ժամանակաշրջանի երգ։ Եվ հիշեք, որ աջակցող խմբի հետ միշտ ավելի հեշտ է:

Տանտերերը հերթով կարդում են թիմերի հարցերը, եթե նրանցից մեկը ձախողվի, ապա հակառակորդ թիմը կարող է օգտվել դրանից և տալ իր պատասխանը։

Դպրոցական հարցեր՝

1. Անվանեք Բրազիլիայի մայրաքաղաքը։
2. Անվանեք Արեգակնային համակարգի մոլորակները ըստ հերթականության:
3. Անվանեք բոլոր մայրցամաքները:
4. Ո՞ր տարում սկսվեց Առաջին համաշխարհային պատերազմը:
5. Քանի՞ խցիկ ունի մարդու սիրտը:
6. Ի՞նչ գույն եք ստանում կարմիրն ու կապույտը խառնելիս:
7. Ալեքսանդր Սերգեևիչ Պուշկինի կյանքի տարիներ.
8. Անվանեք ամենաաղի ծովը:
9. Ե՞րբ է կատարվել առաջին օդաչուավոր տիեզերական թռիչքը:
10. Ի՞նչ մետաղ է օգտագործվում մանրէներից ջուրը մաքրելու համար:
11. Ի՞նչ է աբսցիսան:
12. Ի՞նչ է կոչվում բազմանկյան բոլոր կողմերի երկարությունների գումարը:
13. Ո՞վ է «Mumu»-ի հեղինակը.
14. Խոսքի ո՞ր մասն է «բարև»-ը:
15. Նշեք Տոլստոյի «Պատերազմ և խաղաղություն» վեպի գլխավոր հերոսներին.
16. Անվանեք խոսքի նշանակալի մասեր:

Տանտերը հաշվում է վաստակած միավորները, հայտարարում հաղթողին, պարտվող թիմերը կատարում են պատիժը։

Եթե ավագ սերունդը պարտվեց, ուրեմն երգում է ժամանակակից երգեր, եթե երիտասարդ սերունդը, ապա երգում է իրենց ծնողների ու տատիկների երիտասարդության երգը։

Հետաքրքիր փաստեր

Q1. Ահ, եթե միայն իմանայիք, թե որքան հետաքրքիր բաներով է հղի մեր դպրոցը: Դպրոցի տարեդարձի սցենարը հետաքրքիր դարձնելու համար մենք ստիպված էինքքրտնաջան աշխատեք և շատ ժամանակ ծախսեք հետաքրքիր տեղեկություններ փնտրելու համար։

Q2. Այժմ «Հետաքրքիր փաստեր» բաժինը հատուկ ձեզ համար է:

1. Գիտե՞ք, որ մեր դպրոցի 17 շրջանավարտ կա Իվանով ազգանունով։
2. 1985 թվականին դպրոցը տվել է 7 մեդալակիր։
3. Դպրոցում կար աշակերտ Եգորով Մատվեյը, ով 5 անգամ գնաց ու վերադարձավ մեր դպրոց։
4. Վիտալինա Ագապովայի ընտանիքը իսկական դինաստիա է, որը սովորում է թիվ 50 դպրոցում։ Նրա նախապապը, տատիկը, պապը, հայրը, մայրը և եղբայրը մեր շրջանավարտներն են։
5. 1995 թվականին 10-րդ «Ա»-ում մեկ տարում փոխվել է 5 դասղեկ։
6. Մեր դպրոցի պատմության ամենափոքր դասարանը բաղկացած էր 7 հոգուց։

Անհրաժեշտ է պատրաստել այս սյունակը միջոցառման մեկնարկից շատ շուտ, քանի որ հեշտ չէ որոշակի տվյալներ ստանալ և հետո մշակել դրանք: Այնուամենայնիվ, սա շատ հետաքրքիր է, և համարը նույնպես հարմար կլինի տուն վերադառնալու սցենարի համար, եթե կա այդպիսի պատասխանատու մարդ, ով ցանկանում է տեղեկատվություն հավաքել:

ԿՎՆ թիմի «Ուրախ տղաներ» ելույթը

B1: Հարգելի հյուրեր: Շտապում ենք կիսվել, որ մեր դպրոցի երիտասարդ կատակերգուների թիմը վերջերս զբաղեցրեց 2-րդ տեղը քաղաքում։ Եվ հիմա նրանք այստեղ են՝ ցույց տալու իրենց տաղանդները։ Մեր դպրոցի KVN «Ուրախ տղաները» թիմը ելույթ է ունենում բեմում:

Աշխարհագրության դասին.

- Դանյա, ինչո՞ւ եք ժամացույցին նայում 10 վայրկյանը մեկ:

- Ես վախենում եմ, Նատալյա Նիկոլաևնա:

- Ինչի՞ց եք վախենում?

- Որ զանգը հնչի և կխանգարի ձերհիանալի դաս:

Յոթերորդ դասարանցի Պետրովը սպանել է երկրաչափության ուսուցչուհուն… իր հիմարությամբ։

Գերազանց ուսանողին ուղարկել են Ամերիկա սովորելու. Եւ ինչ? Նա այնտեղ մեկ դյուզ է սովորել։ Ես հույս ունեի, որ նրանք կպահեն այն երկրորդ տարին…

Դասերն ավարտված են։ Մայրը խռպոտ է, դուստրը լաց է լինում, իսկ հարևանները սովորել են Պուշկինի ոտանավորը։

Դիտեք «Նստեք» բլոկբաստերը հանրապետության բոլոր դպրոցներում: Իսկ շարունակությունը՝ «Նստի՛ր 2»!

Հայրը ստուգում է որդու նոթատետրը.

- Ինչո՞ւ են ձեր կեռիկներն այդքան անհարթ:

- Նրանք կեռիկներ չեն, հայրիկ, դրանք ինտեգրալներ են:

Լավագույն միջոցը համոզվելու համար, որ ոչ ոք գիրք չի կարդում, այն նվիրելն է ամառվա համար:

Պարգևատրում դպրոցի վաստակաշատ մարդկանց

Q1. Ինչպես արդեն նշվեց, մեր դպրոցում կան շատ շնորհալի մարդիկ՝ և՛ ուսուցիչներ, և՛ աշակերտներ: Ժամանակն է մեր երախտագիտությունը հայտնել բոլոր նրանց, ովքեր ակտիվորեն մասնակցել և մասնակցում են մեր դպրոցի բարգավաճմանը և պարգևատրել նրանց։

Հյուրերին շնորհվում են կանոնադրություններ, պատվոգրեր և շնորհակալագրեր։

1. Պարգևատրելը մանկավարժական տարբեր մրցույթների դափնեկիրներ և երեխաներին օլիմպիադաների, ինտելեկտուալ մրցույթների, գիտական նախագծերի նախապատրաստողներն օգնեցին պատվավոր տեղ զբաղեցնել։
2. Պարգևատրում երեխաներին՝ գիտական նախագծերի միջազգային, հանրապետական, քաղաքային մրցույթների, առարկայական օլիմպիադաների հաղթողներ, սպորտի չեմպիոններ, վոկալ և պարային մրցույթների դափնեկիրներ։ Բոլոր նրանք, ովքեր պատիվ են բերել դպրոցին։
3. Շնորհակալական նամակներ վետերան ուսուցիչներին, ովքեր հսկայական ներդրում ունենդպրոց, գրեթե ողջ կյանքը նվիրել են ուսուցմանը և դեռևս անփոխարինելի են ուսանողների սրտերում:
4. Պարգևատրող շնորհակալագրեր ծնողներից, ովքեր ցուցաբերում են ամենայն աջակցություն, ակտիվորեն մասնակցում դպրոցի կյանքին: Նրանք, ովքեր երեխաներ են մեծացրել՝ գերազանց սովորողներ, տարբեր ստեղծագործական, սպորտային և ինտելեկտուալ մրցույթների հաղթողներ։

Ցանկությունների ոսկե շարան

Q1. Իմ ձեռքերում ցանկությունների ոսկե շարան կա: Այս խճճվածքն այժմ կանցնի մեր սրահով մեկ հյուրից մյուսին, և յուրաքանչյուրը, ում այն կհասնի, ջերմ խոսքեր ու ցանկություններ կանի։

Թելը բռնելով՝ նրանք գնդակը նետում են հանդիսատեսի ցանկացած անձի՝ դրանով իսկ ստեղծելով ցանկությունների «սարդոստայն»։ Ներկայացնողը սկսում է։

Q2. Քանի որ պատիվ եմ ունեցել լինել առաջինը, ասեմ, որ շատ ուրախ եմ, որ սովորում եմ այս դպրոցում: Շնորհակալ եմ իմ սիրելի ուսուցիչներին, ովքեր, չնայած անհաջողություններին, աջակցում են ինձ՝ շնորհիվ իմ ծնողների և ընկերների։ Քո շնորհիվ ես հասկացա, թե ինչ է սերն ու ընկերությունը։ Ուզում եմ իմ դպրոցին և նրա ուսուցչական կազմին մաղթել բարգավաճում, բարություն և, իհարկե, հաղթանակներ։

Գնդակը նետում է հանդիսատեսի մեջ՝ պահպանելով շարանը։

վերջնական մաս

Q1. ժամանակն է, որ մենք հրաժեշտ տանք, Բայց այնուամենայնիվ ուզում եմ խոստովանել.

Այսօր ամենալավ գիշերն է, Աշխարհի ամենահաճելի հանդիպումը

հարազատներ և մերձավոր մարդիկ

Աչքեր հազար մոմի պես

Այրվեք և փայլեք ուրախությունից, Նրանց տաք երեկոն վառվում է։

Մայրենի դպրոց, դուփայլ

Կյանքի ճանապարհը, Դու հավերժ մեր սրտում ես, Մենք երբեք չենք մոռանա

Իմ ուսուցիչները և բակը, Այն, ինչ մենք գիտենք մանկուց։

Q2. Ցավոք, մեր գալան մոտենում է ավարտին: Շնորհակալություն բոլոր ներկաներին մեզ հետ ուրախության և կարոտի այս ժամերը կիսելու համար։ Մեր դպրոցին մեծ լուսավոր ապագա է սպասվում, և մենք ամեն ինչ անելու ենք այն ծաղկեցնելու համար: Եվ մենք մեկ անգամ չէ, որ հավաքվելու ենք այս գողտրիկ սրահում՝ ջերմ անկեղծ ընկերակցությամբ։ Մենք հրաժեշտ ենք տալիս, բայց ոչ ընդմիշտ: Կհանդիպենք շուտով:

Հյուրերը վեր են կենում և ուսուցչական կազմի հետ միասին երգում են «Երջանկություն ենք մաղթում» երգը։

Լրացուցիչ առաջարկություններ

Դպրոցական տարեդարձը պլանավորելիս, հանդիսավոր տողի սցենարը կարելի է պատրաստել առանձին: Մինչ հյուրերին դահլիճ հրավիրելը ուսումնական հաստատության շքամուտքում տեղի է ունենում շարասյուն՝ դրոշի բարձրացումով, դպրոցի օրհներգի կատարումով (առկայության դեպքում):

Հաճախ նման միջոցառումների ժամանակ նախկին շրջանավարտներն առաջարկում են հանդես գալ որպես հովանավոր։ Ուստի, եթե հնարավոր է, լավ կլինի, որ հանդիսավոր միջոցառումից հետո տոնական սեղան կազմակերպեն՝ իրենց անունները սցենարում ներառելով։

Եթե դպրոցի 40-ամյակի համար սցենար է պատրաստվում, ապա այն կարելի է ավելի զվարճացնել։

1. Ծրագիր կազմեք ԽՍՀՄ ոգով։
2. Հոլիվուդյան ոճի սցենար.
3. Ստեղծեք հեքիաթի սցենար դպրոցի տարեդարձի համար։
4. միջնադարյան ոճ (բայց հանդերձանքը բարդ կլինի):
5. Տոնը կապեք ժողովուրդների բարեկամության հետ.

Համախմբման երեկոյի և դպրոցի տարեդարձի սցենարները կարող են համընկնել: Այսպիսովդուք կարող եք օգտագործել այս տեխնիկան և խաղերը՝ դրանք հարմարեցնելով ցանկալի իրադարձությանը։

Շատ բան կախված է դպրոցական տարիների քանակից: Օրինակ, եթե դպրոցի տարեդարձի համար սցենար եք գրում 60 տարի, կարող եք հրավիրել քաղաքապետարան կամ կրթության վարչություն, ապա լրատվամիջոցները կգրեն նաև ձեր դպրոցի մասին (ներառյալ 70, 80 տարի):

Հատուկ ուշադրություն դարձրեք ստեղծագործ թվերին։ Պետք չէ դրսից արվեստագետների հրավիրել, օգտագործել քո տաղանդավոր աշակերտներին ու ուսուցիչներին, նրանց թիվը բավական է ցանկացած դպրոցում։ Դպրոցի տարեդարձի սցենարը պետք է լի լինի այնպիսի ստեղծագործական թվերով, որոնք կարտացոլեն այս ուսումնական հաստատության բոլոր առավելությունները։