Լավագույնը դառնալը այն, ինչ սիրում ես, առողջ ցանկություն է յուրաքանչյուր մարդու համար: Եղեք լավ աշխատող կամ լավ ծնող: Մրցակցային վարքագծի ամենաակնառու օրինակը սպորտն է։ Մարզիկները, ինչպես ոչ ոք, մոտ են մրցանակային տեղ գրավելու ծարավին։ Բայց ինչպե՞ս կարող եք վերահսկել ինքներդ ձեզ և չտրվել զգացմունքներին առաջինը դառնալու կրքոտ ցանկության մեջ: Հենց դրա համար է սպորտային էթիկան: Այն ստեղծվել է հաղթանակ տանելու անազնիվ ուղիների կիրառման հնարավորությունը սահմանափակելու համար։ Սպորտի այս կողմը վերաբերում է նաև մարզիկների բարոյական որակներին։ Խաբեությամբ ձեռք բերված հաղթանակը հպարտություն և ուրախություն չի բերում: Սպորտային էթիկան կարգավորում է ազնվության և արդարության հասկացությունները մարզիկի կյանքում: Այն կարգավորում է սպորտային գործունեության մեջ վարքագծի կանոնները և բարոյական սկզբունքները։
Մարզիկների էթիկան հանրային գիտակցության մեջ
Նշանակում է ազնվություն բոլոր առումներով։ Սպորտային էթիկան այս համատեքստում սովորական մարդու կողմից ընկալվում է որպես անկեղծություն, ազնվության և ճշմարտացիության ձգտում:Կանոնների պահպանում, կարգապահություն, մշակույթ, սթրեսային իրավիճակում հավաքվելու կարողություն. Հակառակորդի նկատմամբ հարգանքը սպորտային էթիկայի պահպանման վառ օրինակ է։ Սպորտային ելույթից հրաժարվելու, երես թեքվելու և ինքնավստահության բացակայության անհնարինությունը, ահա թե ինչ է նա սովորեցնում։ Սպորտային վարքագիծը կարևոր կրթական գործիք է ուսուցիչների ձեռքում: Բարձրացնում է ուսանողների գիտակցությունը, դաստիարակում բարոյական սկզբունքները. Հայրենասիրությունը, պատասխանատվությունը և բարեկամությունը խթանում են նաև պատանեկության բարոյական զարգացումը։
Սպորտային էթիկայի գիտություն
Ընդհանուր էթիկայի հատուկ բաժին. Դիտարկվում են ուսումնական գործընթացի բոլոր փուլերը, մրցումները: Մանրամասն վերլուծվում են հարաբերությունները մարզական խմբի ներսում, մրցակիցների և մարզիչների հետ: Ուսումնասիրության առարկան սպորտային պայմաններում բարոյական ասպեկտներն են, մարզիկների ճանապարհին առաջացող բարոյական բնույթի հոգեբանական խնդիրները, սպորտային էթիկայի նորմերը։ Ո՞րն է բարոյականության հիմքը պրոֆեսիոնալ սպորտում: Ինչպե՞ս է սպորտային էթիկան առնչվում բարոյական արժեքներին:
Բարոյական գիտակցություն
Սա ձևավորված հայեցակարգ է այն սկզբունքների մասին, որոնց վրա հիմնված է մարզիկի վարքագիծը: Կուտակված փորձ, համոզմունքներ, էթիկական հայացքներ։ Անկեղծ զգացմունքների հիմքում ընկած են բարոյական սկզբունքները և մարզիկի բարոյական որակները՝ որպես իր ոլորտում պրոֆեսիոնալ: Փորձի ձեռքբերմամբ և սպորտային գործունեության մեջ բարոյական համոզմունքների ձևավորմամբ ստեղծվում է արժեքային կողմնորոշում. Այն ուղղորդում է անհատի սպորտային գործունեությունըբարոյական ընտրությունը, միավորում է միտքն ու գործողությունը։ Մարզիկների բարոյական արժեքները անհատականություն են ձևավորում ինչպես ֆիզիկական կուլտուրայի, այնպես էլ հասարակական կյանքի հետ կապված գործունեության մեջ: Որոշվում են վարքագծի և հարաբերությունների կանոնները։ Մարզիկները ձևավորում են իրենց սեփական բարոյական արժեքները և դրանք կիրառում կյանքում՝ դիտարկելով ուրիշների արձագանքները։
Բարոյական հարաբերություններ
Սպորտային գործունեության մեջ առանձնահատուկ առանձնահատկություններ կան: Բարոյական հարաբերությունների ձևավորումը տեղի է ունենում ոչ միայն ուսանող-մարզիչ կամ երկրպագու-մարզիկի շփումներում։ Սպորտային էթիկայի հայեցակարգը, որպես միջանձնային հարաբերություն, տարածվում է պետական և միջազգային մակարդակում՝ մրցակից թիմերի և մարզական հասարակությունների միջև։
Բարոյական գործունեություն
Ակտեր, որոնց գործողություններն ուղղված են սպորտում բարոյական չափանիշների որակական բարձրացմանը. Հասարակության գիտակցության մեջ էթիկական սկզբունքներն ու բարոյական արժեքները ձևավորվում են քրտնաջան աշխատանքի, ինքնակարգապահության, իդեալին ձգտելու միջոցով: Սպորտային գործունեության մեջ յուրահատկությունն արտահայտվում է հաղթահարելու ունակությամբ, սեփական անձի նկատմամբ հաղթանակով, ինքնավստահությամբ և ճիշտ պահին միավորվելու ունակությամբ։
Ուղևորություն դեպի պատմություն
Հին Եգիպտոսի պատմության մեջ պրոֆեսիոնալ մարզիկների առաջին հիշատակմամբ (մ.թ.ա. II դար), դպրոցների ի հայտ գալը, որտեղ դասավանդվում էր ձիավարություն, նետաձգություն և ըմբշամարտ: Սպորտի ակտիվ զարգացումը որպես մասնագիտություն սկսվեց Օլիմպիական խաղերի բացմամբ և շարունակվեց Հին Հռոմում։ Միջնադարում սպորտի անկում է եղելգործունեությունը, իսկ հաջորդ ծաղկունքը սկսվեց XVIII դարում ԱՄՆ-ում և Մեծ Բրիտանիայում։ Ավելի ուշ մարզիկների համար ի հայտ եկան ֆինանսական խթաններ, բացվեցին սպորտային խաղադրույքները։ Աստիճանաբար սպորտը սկսեց սոցիալականացվել և բաժանվեց սիրողականի (նրանցով զբաղվում էին արիստոկրատները՝ ֆիզիկապես ուժեղ մրցակից-աշխատողներին չթողնելով իրենց շրջապատում) և պրոֆեսիոնալ (որը բաղկացած է հասարակ մարդկանցից, ովքեր դրա վրա գումար են վաստակում): 20-րդ դարում սպորտային մրցումները հասան կոմերցիոն մակարդակի։ Պրոֆեսիոնալ մարզիկները սկսեցին մեծ հոնորարներ ստանալ, հանդիսատես-երկրպագուները սկսեցին հետևել մրցումներին և ակտիվորեն խթանել մշակութային ժամանցի այս տեսակը։ Արդյունքում, կոմերցիոն հաջողությունները ստվերեցին սպորտային իդեալները: Սպորտային գործունեությունը կարգավորելու և սպորտային էթիկական չափանիշներին վերադառնալու համար, մրցումների էությանը, ստեղծվել են մի քանի մարզական կազմակերպություններ։ Նրանք կոչված են վերահսկելու սպորտային բարոյական չափանիշների պատշաճ կատարումը թե՛ մրցումների մասնակիցների, թե՛ մարզիչների և երկրպագուների կողմից։
Ընդհանուր սկզբունքներ
Սպորտի ժամանակակից առևտրայնացման հետ մեկտեղ սպորտային վարքագծի կանոնները փոխվել են բնօրինակի համեմատ.
• Չի թույլատրվում խաբել սպորտի մասնակիցների միջև, բացառությամբ այն գաղտնիքների, որոնք կապված են մարզումների մեթոդների, դեղագիտության կամ տեխնոլոգիայի օգտագործման հետ:
• Մարզիկներից պահանջվում է արժանապատիվ վարքագիծ, ընկերասիրության և հայրենասիրության հրապարակային դրսևորում:
• Համերաշխություն սպորտի գործընկերների նկատմամբ՝ անկախ թիմին և պետությանը պատկանելությունից։ Պաշտպանել գործընկերների շահերը։
• Չի թույլատրվումօգտագործել սպորտային նվաճումները կամ անդամակցությունը որևէ թիմին՝ ի վնաս, անմարդկային կամ հանցավոր նպատակների:
Սպորտային վարքագիծ
Տարբերվում է յուրահատկությամբ և՛ մրցակցության, և՛ կյանքի ընթացքում: Մասնագիտությունը հետք է թողնում անհատի գործունեության բոլոր ասպեկտների վրա: Ինչո՞վ է տարբերվում պրոֆեսիոնալ մարզիկի պահվածքը:
1. Հարգալից վերաբերմունք հակառակորդի նկատմամբ։
2. Մրցույթի կանոնների խստագույն պահպանում, դատավորի կողմից ամբողջական որոշումների կայացում։
3. Մարմնի արհեստական խթանման բացակայություն (դոպինգի արգելք):
4. Հասկանալով, որ շանսերը հավասար են բոլորի համար, ովքեր մեկնարկում են:
5. Զսպվածություն գործերում, արարքներում և խոսքերում. Մրցույթի ավարտի ցանկացած արդյունքի ընդունում։
Սպորտային ծեսերը յուրահատուկ մթնոլորտ են ստեղծում մրցույթի ընթացքում։ Դրանք ներառում են՝ թիմի ներսում նույն համազգեստը, հակառակորդներին ողջունելը և մրցույթի մեկնարկի կապակցությամբ շնորհավորելը: Սպորտային վարքագծի մոդելները գնալով ավելի քիչ տարածված են դառնում: Օրինակ՝
• Բռնցքամարտիկը դադարում է պայքարը, եթե տեսնում է, որ հակառակորդը չի կարողանում պաշտպանվել։
• Հեծանվորդը կանգ է առնում մրցավազքի ժամանակ, որպեսզի օգնի ընկած հակառակորդին վեր կենալ:
• Թենիսիստը մրցավարի ուշադրությունը հրավիրում է գծի ներսում գտնվող գնդակի վրա, որը նրան ուղարկել է հակառակորդը։
Սպորտի պատմության մեջ կան իսկապես զարմանալի անհատականությունների բազմաթիվ օրինակներ, հայտնի մարզիկներ, որոնք սպորտային էթիկայի և բարոյականության չափանիշներ են: Այսպիսով, բոբսասայլ Էուջենիո Մոնտին մի քանի անգամ պարտվել է Օլիմպիական խաղերում։ Նա կանգնեցրեց իրսահնակով և օգնեց մրցակիցներին անսարքությունները վերականգնելու հարցում: Արդյունքում նա ստացել է Պիեռ դե Կուբերտենի մեդալը մարզական վարպետության համար։ Կամ 2012-ին քենիացի վազորդը, ով վազում էր, նախ ժամանակից շուտ կանգ առավ։ Նա չտեսավ, որ տարածության ավարտին դեռ 10 մետր կա, ու ուրախացավ հաղթանակով։ Երկրորդ տեղում հայտնված իսպանացին հասավ նրան, նրա ուշադրությունը հրավիրեց եզրագծի վրա, թեև ինքն էլ կարող էր առաջինը ավարտել հանդիպումը։ Նրա համար ավելի կարևոր էր արժանապատվությունը պահպանելը։
Fair Play
Այս կազմակերպությունը ստեղծվել է 1963թ. Անունը բառացիորեն թարգմանվում է որպես «արդար հաղթանակ»։ Նախատեսված է սպորտային վարքագիծ ձևավորելու և խաղի սկզբունքների պահպանմանը վերահսկելու համար: Ամեն տարի այն անհատներին, ովքեր օրինակ են դառնում այլ մարզիկների համար, պարգևատրվում են բարոն Կուբերտենի անվան մեդալներով։ Կազմակերպությունը խթանում է արդար խաղը և բարոյական սկզբունքները վեր է դասում ագահությունից ու ունայնությունից:
Code Fair Play
Առաջին հերթին, օրենսգրքի դոգմաները կոչված են կրթելու երիտասարդ սերնդի սպորտային էթիկայի բարոյական սկզբունքները: Դեռահասներին ու երիտասարդ մարզիկներին սովորեցնում են դիմակայել հասարակության ճնշմանը, չտրվել սադրանքներին։ Կազմակերպությունը աջակցում է բարեկամության, հայրենասիրության, ուրիշների հանդեպ հարգանքի կրթությանը: Արդար խաղի հայեցակարգի համաձայն՝ սպորտը աշխարհայացք ձևավորող գործիք է, որը նպաստում է ներքին «ես»-ի ձևավորմանը։ Նա մարդկանց բերում է առողջություն, հաճույք և թույլ չի տալիս իր ներսում բռնություն և արհեստական խթանների կիրառում։
1. Խաղացեք արդար։
2. Խաղացեք հաղթելու համար, բայց ընդունեքարժանապատվորեն պարտություն.
3. Հետևեք խաղի կանոններին։
4. Հարգեք հակառակորդներին, թիմակիցներին, մրցավարներին, ղեկավարներին և հանդիսատեսին:
5. Աջակցեք ֆուտբոլի շահերին։
6. Պատվե՛ք նրանց, ովքեր պաշտպանում են ֆուտբոլի բարի համբավը։
7. Հրաժարվեք կոռուպցիայից, թմրանյութերից, ռասիզմից, դաժանությունից, մոլախաղերից և ֆուտբոլի համար վտանգավոր այլ բաներից։
8. Օգնեք ուրիշներին դիմակայել արատավոր ճնշմանը։
9. Բացահայտեք նրանց, ովքեր փորձում են վարկաբեկել մեր ֆուտբոլը։
10. Օգտագործեք ֆուտբոլը՝ մեր աշխարհն ավելի լավը դարձնելու համար:
Փակվում է
Ռուսաստանում Fair Play-ը հիմնադրվել է 1992 թվականին։ Կազմակերպության սկզբունքներին հետևելու պատասխանատվությունը կրում է կառավարությունը (պատասխանատու է հանրությանը սպորտում ներգրավելու համար), մարզական կազմակերպությունները և անձամբ մարզիկները (և մարզիչները, և ուսանողները): Հենց «Fair Play» անվանումը դարձել է հայտնի անուն: Այն սպորտային էթիկայի փիլիսոփայությունը բերում է պրոֆեսիոնալ սպորտ, չունի նմանակներ և այլընտրանքներ։ Պրոֆեսիոնալ սպորտում վարքագծի կանոններն առաջին հերթին դրված են երիտասարդ մարզիկների մտքում։ Նրանց սովորեցնում են հաղթահարել վերապատրաստման գործընթացի դժվարությունները, աշխատել թիմում, նրանց սովորեցնում են պահպանել իշխանության ուղղահայացը, ենթարկվել կարգապահությանը։ Եվ, իհարկե, ինքնուրույն որոշումներ կայացնել մրցումների և մարզումների ժամանակ։
Դրական բարոյական որակները սպորտը բերում է սովորական քաղաքացիների սովորական կյանք: Բացի մարմնի ֆիզիկական բարելավումից և առողջության ամրապնդումից, շատերը բարոյականություն են բերումպրոֆեսիոնալ մարզիկների արժեքները. Մարդիկ ամեն օր կիրառում են սպորտային էթիկայի սկզբունքները՝ դա չնկատելով։ Օգնում է գործընկերներին աշխատանքում, ձգտում դառնալ լավագույնը հոբբիներում: Էթիկան սովորեցնում է հաղթահարել ինքն իրեն, առաջ գնալ՝ անկախ ամեն ինչից։ Մանկական հոգեբանության մեջ սպորտային կրթությունը առանցքային նշանակություն ունի բնավորության, բարոյականության ձևավորման գործում և խորհուրդ է տրվում վաղ տարիքից։
