Հարցումների համաձայն՝ մեր երկրում ոչ բոլորը գիտեն, թե ինչ է «ուղեղների արտահոսքը»։ Ռուսաստանցիների 90%-ից քիչն է ինչ-որ բան լսել դրա մասին, և միայն մոտ 60%-ն է հստակ գիտի, թե դա ինչ է: Մինչդեռ այս խնդիրը կարևոր և լուրջ է, քանի որ այս գործընթացը էականորեն ազդում է հասարակության ամենատարբեր ոլորտների վրա։
«Ուղեղների արտահոսքը» գիտնականների համաշխարհային արտահոսք է (արտագաղթ)՝ կապված երկրում բացասական փոփոխությունների հետ։ Սկսած իննսունական թվականների սկզբից, երբ փլուզվեց խորհրդային կարգերը, և Ռուսաստանում սկսվեց ճգնաժամ, որը հատկապես ուժեղ դրսևորվեց տնտեսական ոլորտներում, շրջանավարտ բժիշկների, գիտաշխատողների և գիտական աշխարհի այլ ներկայացուցիչների զգալի մասը որոշեց. փոխել իրենց բնակության վայրը՝ մեկնելով այլ երկրներ. Այսպիսով, 10 տարուց էլ քիչ ժամանակում մասնագետների թիվը կրկնակի կրճատվել է։ Ուղեղների արտահոսքն այսօր շարունակվում է. Թերևս ոչ այնքան ակտիվ, բայց դրա արդյունքները բավականին նկատելի են։
Սակայն ճգնաժամը սովորական պատճառ է, որն ամբողջությամբ չի ձևավորում ներկայիս խնդրի պատկերը։ Երկրում տիրող բացասական տնտեսական իրավիճակի հետևանքով. Պետությունը բյուջեի հիմնական միջոցներն ուղղեց այլ ոլորտների զարգացմանը՝ մոռանալով գիտական ոլորտների մասին։ Այսպիսով, գործնականում չկար գումար, որը կբավականացներ հետազոտական աշխարհի բնականոն գոյությանը (էլ չենք խոսում նոր հայտնագործությունների հնարավորության և նորարարություններին աջակցելու մասին)։ Իսկ «ուղեղների արտահոսքը» սկսեց տեղի ունենալ այն պատճառով, որ օտար երկրները պատրաստ էին գիտնականներին առաջարկել ոչ միայն բավարար քանակությամբ ֆինանսական միջոցներ, այլև արժանապատիվ սոցիալական գոյություն։
Երկրի ինտելեկտուալ մակարդակը ոչ այնքան քանակական, որքան որակական ցուցանիշ է։ Իսկ «ուղեղների արտահոսքի» խնդիրն այն է, որ արտերկրում գիտահետազոտական գործունեությամբ են զբաղվում որակյալ կադրերը, ովքեր Ռուսաստանի քաղաքացիներ են և կարող են զգալի օգուտներ բերել հայրենիքին։ Նման մարդկանց տոկոսը գիտնականների ընդհանուր թվից մոտավորապես 80 է: Մնացած 20-ը տեսականորեն և գործնականում կարող են իրական գիտական հեղափոխություններ անել: Նրանց կատարած հայտնագործությունները կարող են զգալիորեն արագացնել տեխնոլոգիական առաջընթացը՝ Ռուսաստանին հասցնելով զարգացման նոր մակարդակի։
Նրանք փորձեցին շտկել բացասական միտումը բազմաթիվ առումներով. Օրինակ, որոշ երկրներում, ըստ Աշխատանքի ուսումնասիրության ինստիտուտի, պաշտոնապես արգելված էր բարձր որակավորում ունեցող ուսուցիչների և բժիշկների արտագաղթը։ Այնուամենայնիվ, նույնիսկ այս հանգամանքը հաշվի առնելով՝ մարդիկ գտել են իրենց բնակության վայրը փոխելու ուղիներ։
Ուղեղների արտահոսքը մի քանի ուղղություններ ունի. Պարտադիր չէ, որ դա արտասահմանյան ուղևորություն լինի:Շատ հաճախ խոստումնալից գիտնականները կամ համալսարաններն ավարտած ուսանողները որոշում են վերապատրաստվել՝ աշխատելով, օրինակ, սպասարկման ոլորտում։ Այսպես կոչված «գաղափարների արտահոսքը» հազվադեպ չէ. գիտնականները չեն լքում երկիրը, նրանք ուղղակի վաճառում են իրենց նախագծերն ու գաղափարները օտարերկրյա հաճախորդներին։ Բացի այդ, շատ հաճախ ռուս հետազոտողները համագործակցում են այլ երկրների գործատուների հետ։ Իսկ պատճառը մեկն է՝ պետությունը չի ցանկանում կամ չի կարող բավարար չափով ֆինանսներ տրամադրել գիտական ոլորտին։ Այդ իսկ պատճառով «ուղեղների արտահոսքի» խնդիրն այսօր ամենահրատապներից է։
