Նշում թերթում. Ինչպե՞ս հոդված գրել դպրոցական թերթի համար:

2024 Հեղինակ: Henry Conors | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2024-02-12 08:38

Հետաքրքիր է թերթում կարդալ այն իրադարձությունների մասին, որոնց ականատես եք եղել: Անշուշտ։ Իսկ եթե ցանկանում եք ինքներդ ձեզ պատմել մի բանի մասին, որը դեռ ոչ ոք չգիտի: Դա միանգամայն հնարավոր է: Պարզապես պետք է իմանալ և հետևել որոշ կանոնների: Ո՞րը: Շարունակեք կարդալ։

Ի՞նչ է լրագրությունը

Լրագրությունը մարդկության քաղաքակրթության ամենահին մասնագիտություններից մեկն է։ Իսկապես, հնագույն ժամանակներից մարդիկ ցանկացել են պատմել միմյանց այն դեպքերի մասին, որոնց ականատես են եղել, մարդկանց մասին, որոնց հանդիպել են, և շատ ու շատ այլ բաների մասին։ Բայց ոչ բոլորին տրվեց տաղանդ՝ պարզ և հասկանալի լեզվով նկարագրելու տեղի ունեցածը, խոսելու կերպարի և գործունեության մասին, քննադատելու արարքը կամ ուշադրություն դարձնելու խնդրին։

Լրագրող, թղթակից պետք է լինի թեմայում: Եթե հասկանում եք տեխնոլոգիան, աշխատեք տեխնիկական նորությունների և ակնարկների ժանրում։ Հոգին ստում է մշակութային իրադարձությունները. դառնալ քննադատ կամ մշակութային նորությունների տեղեկատու: Եթե ցանկանում եք պայքարել հանցավորության դեմ, դարձեք հանցագործ լրագրող։

Գլխավորը հիշելն է, որ լրագրողը ոչ միայն իրավունք ունի, այլև պարտավորություն։ Իսկ նրան «մի վնասիր» պատվիրանըկիրառելի է նաև, քանի որ սխալ կամ սուտ խոսքը գնդակի պես սպանելու հատկություն ունի: Իսկ թերթի չմտածված կամ ոչ իրական հոդվածը կարող է խեղել ինչ-որ մեկի կյանքը։

Նշում որպես հրապարակման տեղեկատվական քաղաքականության մաս

Մասնագիտության մեջ իրենց և իրենց մասնագիտությունը փնտրող ուսանողները կամ դպրոցականները, ովքեր որոշում են ուժերը փորձել լրագրության մեջ, նախ և առաջ պետք է ուսումնասիրեն և հասկանան այն հրատարակության կառուցվածքը, որի հետ պատրաստվում են համագործակցել։ Ի վերջո, ոչ ոք ձեր հոդվածը հենց այնպես սենյակ չի դնի։ Թերթի հոդված գրելն այնքան էլ հեշտ չէ, որքան կարող է թվալ առաջին հայացքից:

Դուք պետք է հստակ սահմանեք, թե արդյոք տեղեկատվությունը, որը ցանկանում եք ներկայացնել թերթին, համապատասխանում է իր թեմատիկ ուշադրությանը: Հետաքրքիր է ընթերցողին, համապատասխանո՞ւմ է հրապարակման ոճին։ Չէ՞ որ ինքնին թերթում գրառումը ոչինչ չի նշանակում։ Այն պետք է լինի տեղեկատվական, գրավիչ և, իհարկե, պարունակի ճշմարտացի տեղեկատվություն:

Դուք պետք է լավ իմանաք, թե ինչի մասին եք գրում, հետևեք հրապարակման ոճին և ներկայացնեք տեղեկատվություն, որպեսզի խմբագիրը հաստատի այն։ Թերթի հոդվածը հետաքրքիր թեմայի վերաբերյալ բոլոր հնարավորություններն ունի տեղադրվելու, հնարավոր է, առաջին էջում:

Նշման համար թեմայի ընտրություն

Գրառման համար թեմա ընտրելիս խորհուրդ է տրվում սկսել ոչ թե սեփական ցանկությունից, այլ այս հրապարակման ընթերցողների շահերից: Դուք, իհարկե, կարող եք թերթում, որը լուսաբանում է քաղաքի կամ ինստիտուտի կյանքը, փորձել տեղեկատվություն տեղադրել Զատկի կղզու բնիկների կողմից բուծված կարտոֆիլի նոր տեսակների մասին: Սակայն նման հրապարակման պոտենցիալ ընթերցողները կանենԱվելի հետաքրքիր է իմանալ քաղաքում կամ ինստիտուտում տեղի ունեցած իրադարձությունների մասին, որոնց մասին պետք է պատմի թերթի գրառումը։

Թեմայի ընտրության խնդրին բախվում են ոչ միայն սկսնակ թղթակիցները։ Նույնիսկ հարգարժան լրագրողները շատ լուրջ են վերաբերվում այս հարցին։ Մամուլի համար, որը չի հետևում որևէ կոնկրետ թեմային և նախատեսված է ընթերցողների լայն շրջանակի համար, ցանկալի են տեղական կյանքին, տեղական խնդիրներին և իրադարձություններին վերաբերող թեմաներ։

Դպրոցական լրագրության առանձնահատկությունները

Դպրոցական թերթը նման է հաստատության կյանքի հայելուն. Այն պետք է արտացոլի ոչ միայն որոշ 5 «Բ»-ի գերազանցիկ աշակերտների թվի մասին հաղթական լուրերը, այլեւ ուսուցիչների ու աշակերտների առջեւ ծառացած խնդիրները։ Ուստի դպրոցական թերթում հոդված պետք է գրվի՝ հաշվի առնելով բարձրացված թեմայի արդիականությունն ու ազդեցության հնարավորությունը դպրոցի մթնոլորտի, կենսապայմանների և ուսումնական գործընթացի բարելավման վրա։

Եթե դուք 10 նախադասությամբ գրում եք, որ ինչ-որ մեկը չի ցանկանում սովորել, մասնակցել դպրոցի հասարակական կյանքին կամ աղջիկներին քաշել խոզուկներից, ապա դուք չեք կարող դա անվանել թերթի հոդված: Սրանք խոսակցություններ կլինեն և որևէ կերպ չեն կարող ազդել խնդրի վրա:

Թերթի հոդվածը պետք է հստակ ձևակերպվի. ով, երբ, խնդիրը և դրա ազդեցությունը կատարողականի, համայնքային կյանքի կամ աշակերտ-ուսուցիչ հարաբերությունների վրա: Անձի արժանահավատությունն ու ներկայությունը գրառման մեջ թույլ է տալիս ստեղծել անհրաժեշտ հասարակական կարծիք դրա շուրջ։

Ընդհանրապես, նախքան գրառում գրելը, դպրոցի թղթակիցը պետք է որոշի իր ժանրը: Անկախ նրանից, թե սա կառուցողական քննադատություն է, թե անցյալի իրադարձությունների նկարագրություն: Միգուցե կարծիք առկա խնդիրների մասին կամ դրանց լուծման առաջարկ։ Ցանկալի է նկարագրել այն իրադարձությունները, որոնց մասնակիցն ինքն է եղել։ Գլխավորը ոչ մեկին անխտիր չքննադատելն ու օբյեկտիվությունը պահպանելն է։