Բաժին 10003. գտնվելու վայրը, գաղտնի մեթոդները, աշխատակիցները և զինվորականները: Ուսուցում 10003 զորամասի մեթոդոլոգիայի համաձայն

2024 Հեղինակ: Henry Conors | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2024-02-12 08:51

Ինչպե՞ս բարելավել կյանքի որակը և բացահայտել ձեր ներքին ունակությունները: Ինչպե՞ս արագացնել նպատակին հասնելը և սովորել ճիշտ որոշումներ կայացնել: Ինչպե՞ս ազատվել վախից, գրգռվածությունից և անհանգստությունից: Այս հարցերի պատասխանները գտնելը կօգնի «Թիմ 10003» ինտելեկտուալ ակումբի կողմից կիրառվող հատուկ տեխնիկայի օգնությամբ:

Ինչպե՞ս սկսվեց ամեն ինչ:

Խորհրդային Միության փլուզումը և պերեստրոյկայի տարիները շատերի համար դարձան փլուզման և անժամանակության շրջան։ Արտաքին քաղաքականության մեջ հետխորհրդային երկրներն ավելի ու ավելի էին զգում ՆԱՏՕ-ի և Ամերիկայի Միացյալ Նահանգների թշնամական ազդեցությունը։ Համագործակցելով Կենտրոնական հետախուզական գործակալության հետ՝ Պենտագոնը Stargate ծրագրում ակտիվորեն մշակել է psi-հարձակման տեխնոլոգիաներ, որոնք հնարավորություն են տալիս թշնամու վրա էներգետիկ-տեղեկատվական ազդեցություն գործադրել: Դրանք կոչվում էին «Ուղեղային պատերազմներ»:

Սովետական Միությունում մինչև 80-ականները գերբնական ունակությունների ոլորտում իրենց հետազոտություններն էին անում, բայց չէին կրում.համակարգված բնույթ: ԽՍՀՄ-ի փլուզումը և պետության ղեկավարին արևմտյան պսի-հարձակումներից պաշտպանելու անհրաժեշտությունը հանգեցրին խորհրդային հատուկ ծառայությունների կողմից մարդու էքստրասենսորային կարողությունների ինտենսիվ զարգացմանը: Կառավարությանն ու ՊՆ-ին պետք էր սուպերէլիտա՝ ֆենոմենալ կարողություններով մարդիկ..

Առաջին արդյունք

ԽՍՀՄ փլուզումից հետո «Աստղային դարպասներ» արտասահմանյան ծրագրի խնդիրներից մեկը Ռուսաստանի Դաշնության և Չինաստանի Ժողովրդական Հանրապետության միջև թշնամություն հրահրելն էր: Ամերիկացի զինվորական էքստրասենսների կողմից հրահրված հակամարտության արդյունքը կլինի անարյուն Ռուսաստանը և թուլացած Չինաստանը, որն ի վերջո կարող է ավարտվել համաշխարհային միջուկային հրթիռային պատերազմով: Կրեմլի սպաներին՝ պարահոգեբաններին, հաջողվեց կանխել դա։

Ինչու՞ ստեղծվեց 10003 զորամասը

Գլխավոր շտաբի պետ, բանակի գեներալ Միխայիլ Մոիսեևի նախաձեռնությամբ 1989թ. ձևավորվեց թիվ 10003 զորամասը: Այդ ժամանակվանից ենթագիտակցականում ակտիվ առճակատում սկսվեց ԱՄՆ-ի և ԽՍՀՄ-ի միջև.. Այս զորամասը ստեղծվել է բազմաթիվ կոնկրետ խնդիրների լուծմանն աջակցելու նպատակով։ Վաստակավոր ռազմական մասնագետ, ականավոր անտրոպոֆենոմենոլոգ, գեներալ-լեյտենանտ Ա. Յու. Սավինը դարձել է հոգեբուժության ոլորտում պոտենցիալ թշնամու հետ դիմակայության պետական ծրագրերի ղեկավար։

10003 զորամասի աշխատակիցներն ու զինծառայողները, օգտագործելով իրենց ֆենոմենալ կարողությունները, աշխատել են չորս ուղղությամբ.

1. Կանխարգելել արտակարգ իրավիճակները, որոնել անհայտ կորածներին, հանցագործներին, զենքի և զինամթերքի պահեստներին, ինքնաթիռներին և նավերին, բուժել վիրավորներին և հիվանդ զինվորներին։
2. Վերլուծել է ՆԱՏՕ-ի և ԱՄՆ-ի psi-պատերազմի ծրագրերը:
3. Մենք աշխատել ենք էներգետիկ-տեղեկատվական ազդեցության մեր սեփական մեթոդների ստեղծման վրա։
4. Զարգացրել են «հատուկ օպերատորների»՝ վերին մակարդակի վերլուծաբանների ինտուիտիվ և ինտելեկտուալ կարողությունները, որոնց կարողությունները շատ ավելի արդյունավետ էին, քան մեդիումներն ու հեռուստապատերը։

Զորամասում զբաղված էին սպաների մոտ ակնառու ստեղծագործական ներուժի և հոգեկան կարողությունների ձևավորմամբ։ Հատկապես էքստրասենսները չեն հավաքագրվել Սավինի խմբում։

Ո՞վ է զարգացրել հոգետեխնիկան ԽՍՀՄ-ում

10003 զորամասում մեթոդաբանության հիմքում ընկած են զանազան ձեռքբերումները գերբնական սիբիրյան, տիբեթյան, ալթայի և ասիական մշակույթների ոլորտում: Էներգետիկ տեղեկատվական ազդեցության տեխնիկայի վերլուծությամբ և ստեղծմամբ զբաղվել են տարբեր գիտահետազոտական և ակադեմիական հաստատություններ. Ռուսաստանի գիտությունների ակադեմիայի փիլիսոփայության և հոգեբանության ինստիտուտները և այլն: Այս կազմակերպությունների աշխատակիցներն իրականացրել են հետազոտության իրենց մասը՝ առանց պատկերացնելու, թե ում մոտ են աշխատում։ Դա պայմանավորված է նրանով, որ 10003 զորամասի գործունեությունը դասակարգված է եղել։ Արդյունքում, կարճ ժամանակահատվածում ԽՍՀՄ ռազմական ղեկավարությունը անհրաժեշտ տեղեկատվություն ուներ արևմտյան երկրների և ԱՄՆ-ի psi ծրագրերի արժանիքների և խոցելիության մասին։։

Թիմի առաջատար

Զորամաս 10003տասը հոգուց բաղկացած անձնակազմ էր՝ ռազմական արհեստի համար արտասովոր մտածողությամբ և կարողություններով։ Ստորաբաժանման ղեկավար, փիլիսոփայական և տեխնիկական գիտությունների դոկտոր, ռազմական մասնագետ Սավին Ալեքսեյ Յուրիևիչը գնացել է Սևծովյան դպրոցի կուրսանտից։ Պ. Ս. Նախիմովը՝ Ռուսաստանի Դաշնության զինված ուժերի գեներալ-լեյտենանտ. 1989 թվականին նա սկսեց ղեկավարել 10003 զորամասը: Գեներալ Սավին Յու.-ն դարձավ Ռուսաստանի Դաշնության էլիտար հատուկ նշանակության ուժերի մարտական պատրաստության և պատրաստման նոր ոչ ավանդական ծրագրի մշակողը: Այս մարդու ստեղծած բարդ գիտությունը՝ նոկոսմոլոգիան, սինթեզել է բազմաթիվ առարկաների նվաճումներ։

Սավինը դարձավ մարդկային կարողությունների բնույթի որոշման խնդրի լուծման աշխատանքների կազմակերպիչը։ Նա ստեղծել է մարդկանց արտասովոր ունակությունները բացահայտելու յուրահատուկ տեխնիկա, որը հետագայում ներմուծվել է զորքեր: Սավինի շնորհիվ ԽՍՀՄ-ում սկսվեցին զինվորականների, իսկ ավելի ուշ քաղաքացիական անձանց, այդ թվում՝ երեխաների և տարեցների զանգվածային ուսուցումը։ Ալեքսեյ Յուրիևիչը տեսականորեն հիմնավորեց և գործնականում ապացուցեց, որ ցանկացած բնական նորմալ մարդ կարող է առանց որևէ խնդրի բացահայտել և զարգացնել իրական գերտերություններ։

Ինչպե՞ս է կազմակերպված կտորը։

V/h 10003-ն ուներ գաղտնիության ամենաբարձր մակարդակը: Նույնիսկ պաշտպանության նախարարները ոչինչ չգիտեին գնդապետ Սավինի վարչության աշխատանքի մասին։ Ստորաբաժանման գործունեությանը տեղյակ է եղել միայն Ռուսաստանի Դաշնության գլխավոր շտաբի պետ, բանակի գեներալ Միխայիլ Մոիսեևը, ով ենթակա էր 10003 զորամասի պետին։։

Գաղտնի տեխնիկաթույլ է տվել մարդու մեջ զարգացնել մեծ կարողություններ. Դրանց մշակման և իրականացման համար զգալի միջոցներ են պահանջվել։ Ա. Սավինի տրամադրության տակ գտնվող Գլխավոր շտաբի պետին հատկացվել է ծառայողական բնակարան։ Սենյակը համալրված էր կառավարական հաղորդակցություններով և սարքավորումներով, որոնք անհրաժեշտ էին 10003 զորամասի աշխատակիցների հետազոտական աշխատանքների համար: Այդ ժամանակ շտաբի գտնվելու վայրը մետրոյի «Կրոպոտկինսկայա» կանգառի տարածքն էր: Հետագայում ստորաբաժանման ղեկավարը ձեռք բերեց այլ հղման կետեր՝ տարբեր շտաբներ, գիտահետազոտական ինստիտուտներ, ռազմական և քաղաքացիական հաստատություններ։

Ֆինանսավորում

Այս հարցով զբաղվել է «Սավին» խմբի ակտիվ հովանավոր, ԽՍՀՄ ֆինանսների նախարար Վալենտին Պավլովը։ 10003 զորամասի ֆինանսավորման համար հատուկ մշակվել է գաղտնի ծրագիր, ըստ որի պետությունը յուրաքանչյուր տարի չորս միլիոն դոլար է հատկացնում հետազոտական աշխատանքների համար։ Սահմանված և գաղտնի սխեմայով փոխանցումներն իրականացվել են մինչև 2003թ.

Ո՞րն էր Սավինի մեթոդի գաղափարը:

Հակառակ տարածված կարծիքին, որ ոչ բոլորն ունեն հոգեկան ունակություններ, թիվ 10003 զորամասի պետը հակառակն ապացուցեց՝ ցանկացած նորմալ մարդ ուսումնական կուրսից հետո կարող էր իր մեջ զարգացնել յուրահատուկ ունակություններ։ Դասընթացները, որոնց միջով անցել են հարյուրավոր սպաներ, անցկացվել են փակ ռազմաուսումնական հաստատություններում։ 10003 զորամասի մեթոդաբանությամբ վարժանքը տվել է իր առաջին արդյունքները. կուրսանտները զգալի քանակությամբ տեղեկատվություն են մտապահել, մեծ թվով գործել իրենց մտքում։ Բացի ուղեղի աշխատունակության բարձրացումից, սպաները, առանց առողջությանը վնասելու, զարգացել են թաքնվածանպատրաստ մարդու մարմնի յուրահատուկ հնարավորությունները. Կուրսանտները մեծացրել են իրենց դիմադրությունը արտաքին մեխանիկական ազդեցություններին, ինչը հնարավորություն է տվել օգտագործել այն ծայրահեղ պայմաններում։

Ռազմական էքստրասենսների նվաճումները

Խմբի գործունեության սկզբնական տարիներին 10003 զորամասը հոգեկան տեղեկատվություն ստացավ Գլազգոյի միջուկային օբյեկտում սպասվող պայթյունի մասին: Դեռևս պարզ չէ, թե որտեղից է գալիս սպառնալիքը։ Բրիտանացիների համար վտանգը կարող է լինել միջուկային մարտագլխիկն ու էլեկտրակայանը։ Ժամանակին տեղեկացված արևմտյան փորձագետներին, հնարավոր պայթյունի մասին տեղեկատվությունը կանխեց էկոլոգիական աղետը Եվրոպայում:

Նաև 10003 զորամասի աշխատակիցները կանխատեսել են երկրաշարժ, որը տեղի է ունեցել Կամչատկայում։ Բացի այդ, նրանք մշակեցին Կովկասի հակամարտության լուծման սեփական տարբերակը։ Ցավոք, Բ. Ելցինը չօգտվեց իր աշխատակիցների առաջարկություններից, ինչը հանգեցրեց Չեչնիայում ռազմական ճգնաժամի։ Ժամանելով Կովկաս՝ գնդապետ Սավինը 10003 զորամասի իր ենթակաների հետ պարզել է չեչեն մարտիկների հրամանատարական կենտրոնների գտնվելու վայրը և օգնել հարցաքննություններ անցկացնել։ Խումբը գնահատեց իրավիճակը և կանխատեսումներ արեց ապագա իրադարձությունների վերաբերյալ:

Կովկասյան հակամարտության գծով 10003 զորամասի երկամյա արդյունավետ աշխատանքի արդյունքում նրա կարգավիճակը բարձրացել է։ 1997 թվականից Գնդապետ Սավինի զորամասը, որը համարվում էր Գլխավոր շտաբի մասնաճյուղ, ստացավ հատուկ վարչության կարգավիճակ։ Առաջնորդն ինքն է բարձրացվել։

Նախագծի ավարտ

Գեներալ Սավինի զորամասաշխատել է 15 տարի։ 2000 թվականից մեթոդաբանության որոշ դրույթների գաղտնազերծման գործընթացը սկսվեց քաղաքացիական կյանքին աստիճանական հարմարեցմամբ։ Այժմ դրանք սկսել են կիրառվել ոչ միայն ուժային կառույցներում, այլեւ ուսումնական հաստատություններում, մասնավոր բիզնես կառույցներում։ 2003 թվականին հատուկ հրամանով լուծարվել է 10003 զորամասը, որի հրամանատարը հրաժարական է տվել։ Այսպիսով, ավարտվեց երկրի համար ամենաճգնաժամային պահին ստեղծված գաղտնի նախագծի աշխատանքը։ Հոգեբանները փրկեցին պետությունը անխուսափելի կործանումից և փլուզումից, և ֆենոմենալների ոլորտում նրանց բազմաթիվ բացահայտումները հիմք դարձան հոգեբանական վերապատրաստման համար:

Հոգեբանական թրեյնինգ «Թիմ-Ա»

Ա. Սավինի հեղինակային տեխնիկան ապացուցել է իր արդյունավետությունը Սառը պատերազմի ժամանակ։ 10003 զորամասի գործունեության ընթացքում ստացված արդյունքները հիմք են հանդիսացել «Թիմ-Ա» հոգեբանական ուսուցման համար, որը վարում է Ալեքսեյ Սավինը։ Տեխնիկան հիմնված է մարդու ներքին ինտելեկտուալ ներուժի, ինքնակատարելագործման նրա ցանկության վրա։ Ինքնկենտրոնացման միջոցով մարզվելը հնարավորություն է տալիս ակտիվացնել ինտուիտիվ կարողությունները և ընդլայնել ներքին տեսողության հորիզոնը, ինչի արդյունքում մարդը հեշտությամբ և արագ կարող է հասնել իր նպատակին։

Ուսուցման քայլեր և սահմանափակումներ

Թրեյնինգը բաղկացած է մի քանի հիմնական մասերից.

• Վարպետության դաս. Հիմնական հմտությունների ձեռքբերում.
• Անկախ բարելավում տիեզերքի փիլիսոփայության մասին ստացված տեղեկատվության ըմբռնման միջոցով:
• Գործնական վարժություններ.

Ինչ վերաբերում է սահմանափակումներին, դրանք հետևյալն են.

1. Մտավոր հաշմանդամություն ունեցող անձանց չի թույլատրվում հաճախել դասընթացներին։
2. Երեխաները մեծահասակների դասարաններում չեն թույլատրվում։
3. Մանկական խմբի հետ աշխատելիս թույլատրվում է ծնողի ներկայությունը։
4. Դասընթացների տեսաձայնագրումն արգելված է։
5. Դասընթացի ընթացքում անցանկալի է օգտագործել պլանշետներ, հեռախոսներ և նոթբուքեր։

Ի՞նչ կարող եք սովորել դասընթացին մասնակցելուց հետո:

Ա. Սավինի ղեկավարությամբ մասնագետները բարձր արդյունքներ են գրանցել իրավապահ մարմինների, հատուկ ծառայությունների և Ռուսաստանի Դաշնության զինված ուժերի, ինչպես նաև 10003 զորամասի մեթոդաբանությամբ պատրաստված քաղաքացիական անձանց պատրաստման գործում: Դասընթացները ձեռք են բերում բազմաթիվ օգտակար հմտություններ՝

• Նա կարողանում է ստեղծել մարդու հոգեբանական դիմանկարը՝ օգտագործելով իր լուսանկարը, անձնական իրերը, սկզբնատառերը, ձեռագիրը կամ նկարը: Կատարեք նաև առողջական ախտորոշում։
• Անհատը կարողանում է որոշել ինչպես անհատի, այնպես էլ ամբողջ թիմի հոգեբանական վիճակը:
• Բացահայտում է թշնամու թաքնված թիրախները։
• Նա կարողանում է իր մեջ ուժի պաշարներ գտնել մասնագիտական պարտականությունները կատարելիս։
• Մարդը գիտի ինչպես կանխատեսել և ճիշտ գնահատել կյանքի իրավիճակները:
• Բուժում է ձեռքերով կամ աչքերով.
• Կարող է զարգացնել կրեատիվությունը. գործել հսկայական տեղեկատվական հոսքերով կամ թվերով, գրել գիտական աշխատություններ:

Կարծիքներ ցանցերում

Նրանք, ովքեր ավարտել են դասընթացը, բարձր են գնահատում դրա արդյունքները. վերապատրաստման դասընթացները օգնում են հաղթահարելբացասական հույզեր և կանխատեսել կյանքի տարբեր իրավիճակներ: Սա վստահություն է տալիս ապագայի նկատմամբ, թույլ է տալիս հարաբերություններ հաստատել ընտանեկան և գործնական կյանքում: Գրախոսները նշում են, որ գործընթացը լիովին անվտանգ է, քանի որ այն չի ներառում ուժասպառ ֆիզիկական վարժություններ, դեղամիջոցներ և հիպնոս:

Թրեյնինգը նախատեսված է երկու օրվա համար։ Դրա ավարտից հետո բոլոր ձեռք բերված ֆենոմենալ ունակությունները պահպանվում են համակարգված ինքնուրույն աշխատանքի պայմանով։ Դրա համար տրամադրվում է հատուկ գրականություն, որը թույլ է տալիս ինտուիտիվ կերպով նորից անցնել ուսուցում 10003 զորամասի մեթոդով ինտուիտիվ մակարդակով: Որոշ օգտատերերի ակնարկները ցույց են տալիս, որ գեներալ Սավինի մեթոդը քայլ է դեպի կազակ-բնավորությունների ավանդույթը վերադարձնելու անսովոր կերպարներ: կարողություններ էթնիկ խմբին։

Կան բացասական արտահայտվողներ. Որոշ վերանայողներ վերապատրաստող անձնակազմին համարում են կրոնական հետևորդներ, որոնք շահույթ են ստանում դյուրահավատ քաղաքացիներից, օրինակ՝ DEIR աղանդը (Հեռավոր էներգետիկ տեղեկատվության զարգացում): Նրանց կարծիքով, «Ա-Թիմում» մարզումն իրականացվում է առաջարկությունների և ինքնահիպնոսի միջոցով ֆանատիկների շրջանակում, ովքեր ցանկանում են հավատալ ինչ-որ բանի։

Անկախ նրանից, թե այսօր օգտատերերի արձագանքները, մենք չպետք է մոռանանք, որ գեներալ Ա. Սավինի հեղինակային տեխնիկան ժամանակին երկրին տվել է էքստրասենս-վերլուծաբաններին, որոնք կարող էին դիմակայել արտասահմանյան Stargate նախագծին: Նմանատիպ ուսումնասիրություններ էքստրասենսորային ընկալման ոլորտում իրականացվել են նաև այլ նահանգներում՝ Ֆրանսիա, Գերմանիա, Չինաստան։ Այս ոլորտում զգալի բեկում կատարեցին ամերիկացիները և ռուսներըհոգեկան հաղորդումներ, որոնց աշխատանքի մասին գրվել է գիրք՝ «Հոգեպատերազմներ. Արևմուտք-Արևելք»:

ԽՍՀՄ-ում և Ռուսաստանի Դաշնությունում մշակված «Ուղեղային պատերազմներ» տեխնիկան եզակի է։ Այն օտարերկրյա անալոգներ չունի։