Ինչու են մարդկանց անվանում մարդիկ: Մանկական հարց. Բայց շատ ծնողներ գիտեն, թե որքան դժվար է երբեմն պատասխանել «հասարակ» երեխաների «ինչու՞» հարցին։
Հանրագիտարանները նշում են, որ Երկրի վրա չկան այլ մտածող կենդանի էակներ, որոնք օժտված են խոսքով և կարող են աշխատել ոչ միայն սոցիալական արտադրության, այլև գործիքների արտադրության մեջ: Նման սահմանմանը կարելի է ավելացնել, որ մեր մոլորակը հենց մարդկային կոմպակտ բնակության վայրն է։
Երբ նրան հարցնում են, թե ինչու են մարդկանց անվանում մարդիկ, գիտնականները պատասխանում են, որ այս կենսաբանական տեսակը, ունենալով որոշ անատոմիական տարբերություններ, գտնվում է նույն կարգով, ինչ մոլորակում բնակվող մյուս պրիմատները: Ճիշտ է, այսօր նա միակն է, ով կապ ունի հոմինիդների հետ՝ առանձնահատուկ ընտանիք։
Մեր հեռավոր նախնին ստեղծել է զարգացած նյութական և ոչ նյութական մշակույթ, որը ներառում է ոչ միայն աշխատանքային գործիքների օգտագործումը, այլև արտադրությունը: Եվ սա եւս մեկ հարցի պատասխանն էայն մասին, թե ինչու են մարդկանց անվանում մարդիկ: Բացի այդ, Homo sapiens տեսակի յուրահատկությունը կայանում է նրանում, որ նրա ներկայացուցիչները կարողանում են խոսել հստակ և վերացական մտածել:
Հարցի պատասխանի որոնումը, թե ինչու են մարդկանց մարդիկ անվանում, կատարվում է ոչ միայն կենսաբանների և մարդաբանների կողմից, ովքեր հետաքրքրված են ռասայական բազմազանության ծագմամբ, էվոլյուցիայով և պատմությամբ: Մարդու ոչ կենսաբանական էությունն ու էությունը գրավում են փիլիսոփաներին և կրոնագետներին:
Մարդիկ տարասեռ հավաքածու են։ Այն կազմված է տարբեր մշակույթներին և հասարակության կազմակերպման ձևերին պատկանող անհատներից, որոնք ուսումնասիրվում են սոցիոլոգիայի և այլ հումանիտար գիտությունների կողմից:
Մարդը մոլորակի վրա միակ տեսակն է, որն օժտված է խոսելու և խոսքը հասկանալու ունակությամբ: Մյուսները, օրինակ, թռչունների ներկայացուցիչներ, թռչուններ, ովքեր մոտիկից ծանոթ են մարդկանց և նրանց խոսքին, կարող են միայն այն վերարտադրել առանց հասկանալու, այսինքն՝ ունեն միայն օնոմատոպեիկ ունակություններ։ Մտքում ստեղծագործելու և բառեր արտասանելու համար դուք պետք է ունենաք մեկ այլ ազդանշանային համակարգ, որը հատուկ է մարդկանց: Իհարկե, կենսաբանները փորձել են այլ տեսակների ներկայացուցիչներին (դելֆիններ, ստորին պրիմատներ) սովորեցնել նշանների մի համակարգ, որը նման է ժեստերի լեզվին, սակայն դա քիչ արդյունք է տվել։
Բացի ամեն ինչից, մարդիկ բարդ արարածներ են: Նրանց վարքագիծը որոշվում է ինչպես կենսաբանական գործոններով՝ ֆիզիոլոգիական կարիքներով և բնազդներով. և շատ ոչ կենսաբանական՝ մշակութային առանձնահատկություններ, ավանդույթներ, արգելքներ և արժեքներ, ինչպես նաևտարբեր պետական համակարգերի օրենքներ, անձնական հայացքներ, աշխարհայացք և կրոնական համոզմունքներ։ Այս բազմաթիվ գործոնների ազդեցության աստիճանը նույնպես տատանվում է՝ կախված անհատի անհատականությունից և կոնկրետ համայնքից: Մարդկանց հարաբերությունները, նրանց վարքը և խնդիրները ուսումնասիրվում են հոգեբանության կողմից։
Մարդկային բարդ համայնքները տարբերվում են այլ կենսաբանական տեսակների պարզ խմբերից սոցիալական կոլեկտիվի մեջ բնորոշ պայմանավորված վարքագծի կոլեկտիվ ձեռքբերմամբ և փոխանցմամբ: Նոր ձեռք բերված գիտելիքներն ու փորձը փոխանցվում են սերունդից մյուսին։
Կենսաբանները տեղյակ են կենդանիների միջև նոր գիտելիքների փոխանակման դեպքերի մասին, սակայն դրանց փոխանցման համակարգը շատ պարզունակ է, և դրանք հաճախ կորչում են այն սերնդի մակարդակով, որին սովորել են: Գիտնականները արձանագրել են, որ գայլերը, որոնք բախվում են թակարդներին, կարող են զգուշացնել իրենց եղբայրներին հաջորդ անգամ հանդիպելիս, բայց նրանք երբեք չեն փոխանցել այդ փորձը ձագերին:
Հավանաբար, մինչ այդ գոյություն չունեցող մշակութային ուղղություններ ստեղծելու և զարգացնելու մարդու կարողությունը հնարավորություն տվեց մարդկանց առաջատար տեղ գրավել տեսակների հիերարխիայում և տիրել Երկրին՝ յուրացնելով ամենակարևոր որակներն ու հմտությունները: իրենց նախնիների դարավոր փորձը։ Այսպիսով, մենք կարող ենք եզրակացնել, որ շատ առումներով հենց մշակույթի առկայությունն է թույլ տվել մարդկանց կոչվել մարդ։
