Եղանակային իրադարձություններ. Աննորմալ եղանակային իրադարձություններ. Եղանակային երեւույթների նշաններ

2024 Հեղինակ: Henry Conors | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2024-02-12 08:39

Մարդիկ հաճախ չեն կարողանում գտնել իրենց կողմնորոշումը և անվանել այն առօրյա բաները, որոնց հանդիպում են ամեն օր: Մենք՝ որպես սկաուտներ, «մղում ենք նրանց աչքերը»։ Կարելի է խոսել բարձր խնդիրների, բարդ տեխնոլոգիաների մասին, բայց չենք կարող ասել, թե ինչ եղանակային երեւույթներ են։ Իհարկե, սա անգրագիտության ցուցանիշ չէ։ Ավելի շուտ, այս հասկացություններն այնքան ծանոթ ու բնական են, որ, ինչպես մեզ թվում է, մեկնաբանության կարիք չունեն։ Իսկապես, ինչու՞ առանց անհեթեթ խոսքերի սահմանում տալ այն, ինչն արդեն պարզ է։ Եվ այնուամենայնիվ մեզանից յուրաքանչյուրը դպրոցում եղանակի մասին պատմություն է լսել: Թերևս առանց վարանելու պատասխանեց ուսուցչի համապատասխան հարցերին։ Բայց հիմա ամեն ինչ մարել է հիշողությունից։ Վերականգնենք գիտելիքը, որպեսզի փորձանքի մեջ չընկնենք։

Ինչ է սա?

Հավանաբար ամենադժվար հարցը: Եղանակային երևույթներն այն ամենն են, ինչ տեղի է ունենում տոպոսֆերայում՝ ձևավորվելով կլիմայական և բնական գործոնների ազդեցության տակ։ Դրանք կարող են լինել պարբերական և ինքնաբուխ։ Ամեն ինչ կախված է հանգամանքներից։ Եղանակային երևույթները ձևավորվում են Երկրի պտույտի ազդեցությամբ՝ ամենօրյա և տարեկան։ նկարագրել դրանքանհրաժեշտ է առանձին: Պատկերն ամբողջացնելու համար անհրաժեշտ է բերել նաև մի քանի օրինակ. Այսպիսով, եղանակային երեւույթներն են տեղումները (բոլորը), քամին, ծիածանը և հյուսիսափայլը։ Դուք կարող եք թվարկել հետագա. Այժմ դուք հավանաբար հասկանում եք, թե ինչի մասին է խոսքը։ Սա մի բան է, որն անմիջականորեն ազդում է երկրագնդի բոլոր կենդանի օրգանիզմների վրա, ինչից, ի վերջո, կախված է բույսերի զարգացումը և, հետևաբար, կենդանական աշխարհի գոյությունը (մեզ հետ միասին):

Անձրև

Եղանակային երեւույթների մասին պատմությունը կարող է սկսվել ջրի կաթիլներից, որոնք ժամանակ առ ժամանակ թափվում են մեր գլխին: Այս գործընթացը լիովին անկախ չէ: Փաստն այն է, որ ջուրն անընդհատ շարժման մեջ է։ Այն անցնում է ագրեգացիայի մի վիճակից մյուսը: Գոլորշի տեսքով մենք այն տեսնում ենք երկնքում (ամպեր և ամպեր): Բայց որոշակի պահի այն վերածվում է հեղուկ վիճակի և անձրևի կամ անձրևի տեսքով թափվում է գետնին։ Նման եղանակային երևույթներ ամռանը (տաք ժամանակ) ավելի հաճախ են դիտվում, քան ձմռանը։ Անձրևները տարբեր են՝ սովորական, ձգձգվող, տեղատարափ, «կույր», կարճատև, սնկային և այլն։ Եվ սրանք միայն բանաստեղծական էպիտետներ չեն։ Այս տերմինները վերաբերում են անձրևի բնութագրերին: Օրինակ՝ ձգձգվող - այս ածականը նշանակում է, որ այն շարունակվում է երկար ժամանակ առանց դադարի։ Տեղատարափն ունի ավելացած ինտենսիվություն, որոշակի ժամանակահատվածում ավելի շատ ջուր է թափվում, քան այլ տեղումների ժամանակ։ Մենք բոլորս սիրում ենք սնկային (կույր) անձրևը: Այն կաթում է արևի լույսի ֆոնին: Ամպերը չեն ծածկում արևը։ Կարճատև անձրևը հանկարծակի է գալիս և արագ անցնում։ Ամենից հաճախ դժվար է կանխատեսել նախօրոք։

Ձյուն

Մանկական թիմում ընդունված է եղանակային երեւույթները դիտարկել այս տեսակի տեղումներից։ Նրանք ընկնում են ցուրտ սեզոնի ընթացքում: Ջուրը, որը մթնոլորտի բարձր շերտերում գտնվում է գազային վիճակում, շրջանցելով ցածր ջերմաստիճան ունեցող շերտերը, սառչում է։ Ստացվում են ճիշտ երկրաչափական ձևի ձյան փաթիլներ: Նրանցից յուրաքանչյուրն անհատական է, յուրահատուկ։ Բայց նրանք բոլորն ունեն վեց ճառագայթներ, որոնց ծայրերում ասեղներ կան: Սրանք սառեցված ջրի մոլեկուլներ են: Ձյունը մեծ նշանակություն ունի բուսական և կենդանական աշխարհի համար։ Այն խաղում է «տաք վերմակի» դեր՝ ցրտից ծածկելով երկիրը և դրա մեջ գտնվող արմատային համակարգերը։ Դրանում թաքնվում են փոքրիկ կենդանիներ։ Նույնիսկ ձյունը ջրի «պահուստ» է ստեղծում աղբյուրի համար։ Երբ երկիրը սկսում է տաքանալ, բույսերը արթնանում են և պահանջում են խոնավություն՝ զարգանալու համար: Հալվող ձյունը տալիս է նրանց։

Քամի

Երկրի մակերեսին զուգահեռ օդային զանգվածների շարժումը ձևավորում է եղանակային այս երևույթը: Առաջացնում է դրա ջերմաստիճանի տարբերությունը: Քամին դասակարգվում է ըստ արագության, տևողության և ազդեցության ուժի: Մուսսոնները փչում են մի քանի ամիս։ Դրանք առաջանում են սեզոնային ջերմաստիճանի փոփոխություններից։ Առևտրային քամիները քամիներ են, որոնք երբեք չեն դադարում: Դրանք մշտական են։ Դրանք առաջանում են տարբեր լայնություններում օդի ջերմաստիճանի տարբերությամբ։ Բացի այդ, քամու ուժգնության և ուղղության վրա ազդում է տարածքի աշխարհագրությունը (լեռներ և տափաստաններ, օվկիանոս): Օդը երբեք ստատիկ չէ: Այն անընդհատ շարժվում է, փոխում ուղղությունը։ Դա պայմանավորված է մթնոլորտային ճնշման անհավասար բաշխմամբ: Քամին փչում է ուժեղ քամու տարածքներից դեպի թույլ քամու գոտիներ։

Գրադ

Սա տեղումների մեկ այլ տեսակ է: Այն չպետք է շփոթել ձյան հետ։ Կարկուտ - երկնքից թափվող սառույցի կտորներ: Այն կարող է գնալ ոչ միայն ցրտաշունչ օրերին։ Եթե ձյունը ստացվում է ցածր ջերմաստիճանով օդի շերտերով անցնող ջրի պնդացմամբ, ապա վերևում՝ ամպերի մեջ, գոյանում է կարկուտ։ Սառույցի մասնիկները կարող են ունենալ տարբեր չափեր՝ մի քանի միլիմետրից մինչև սանտիմետր կամ նույնիսկ ավելին: Անսովոր սառույցի տեղումները հաճախ նկարագրվում են նրանց կողմից, ովքեր ուսումնասիրում են աննորմալ եղանակային երևույթները: Ամռանը կարկուտը կարող է մեծ վնաս հասցնել գյուղատնտեսական ձեռնարկություններին։ Սառցե գնդիկները վնասում են բույսերին և կարող են ամբողջությամբ ոչնչացնել բերքը: Ուստի եղանակային և եղանակային երևույթներն այնքան կարևոր են ֆերմերների համար։ Տեղումների կամ քամիների բացասական հետևանքները կանխելու համար կանխատեսումների պատրաստմամբ զբաղվում է հատուկ ծառայություն։ Մարդիկ սովորել են վարվել կուտակված ամպերի հետ, որոնցում կարկուտ է ծնվում: Նրանց վրա կրակում են հատուկ արկեր, որոնց հետևանքով անձրև է գալիս վտանգավոր սառցալեզվակների մեջ։

Մառախուղ

Այս երեւույթը ներկայացված է ջրի փոքր կաթիլներով կամ սառույցի մասնիկներով, որոնք հավաքվում են երկրի մակերևույթի մոտ: Մառախուղն ունի տարբեր խտություն։ Երբեմն դա մեծապես նվազեցնում է տեսանելիությունը, ինչը վտանգավոր է վարորդների և ուղեւորների համար։ Այն ձևավորվում է տարբեր ջերմաստիճան ունեցող օդային հոսքերի շփման պատճառով։ Միևնույն ժամանակ, մթնոլորտային խոնավությունը մառախուղի մասնիկներ է ձևավորում։ Ամենից հաճախ այն նկատվում է ջրային մարմինների մոտ, որտեղ բավականաչափ գոլորշիացում կա։ Բայց նույնիսկ ցածր խոնավության վայրերում այն կարող է ձևավորվել: Սա բացատրվում էմարդկային գործունեություն. Երբ վառելիքը այրվում է, ջրի գոլորշին խտանում է, ինչը կարող է առաջացնել մառախուղ։

Սառնամանիք

Մեկ այլ տեսակի տեղումներ. Այն ձևավորվում է, երբ ցերեկային ջերմաստիճանի տատանումները բավականաչափ բարձր են: Այսինքն՝ ցերեկը տաք է, իսկ խոնավությունը արագ գոլորշիանում է։ Իսկ գիշերը ջերմաստիճանը իջնում է, հետո ջուրը կաթիլներով նստում է գետնին ու բույսերին, իսկ նրանք էլ իրենց հերթին սառչում են։ Ամենից հաճախ սառնամանիքը ծածկում է ցածր ջերմահաղորդականություն ունեցող առարկաները։ Մենք կարող ենք դիտել այն խոտի, փայտի, հողի վրա: Քամին խանգարում է ցրտահարության առաջացմանը։ Այն պարզապես հեռացնում է խոնավ օդը: Այս տեսակի տեղումների շատ հետաքրքիր դեպքեր կան։ Նրանց անվանում են սառնամանիքի ծաղիկներ: Սրանք տարբեր ձևերի սառցե բյուրեղների կուտակումներ են, որոնք ծածկում են մակերեսների որոշակի տարածքներ: Նրանք իսկապես նման են ծաղիկների և բույսերի։

Ծիածան

Եղանակային երեւույթներն ուսումնասիրելիս չեք կարող շրջանցել այս երեւույթը։ Ամռանը ծիածանները հաճախ հայտնվում են անձրևից հետո կամ դրա ընթացքում: Արևի լույսը բեկվում է կաթիլների միջոցով, ինչպես ոսպնյակները: Պարզվում է այն, ինչ ֆիզիկոսներն անվանում են միջամտության երեւույթ։ Սպիտակ լույսը ձևավորվում է 7 գույներով (սպեկտր): Բայց դա ամենևին չի նշանակում, որ ամեն ինչ միանգամից տեսանելի կլինի մարդու աչքին։ Ծիածանը դիտողին հայտնվում է բազմագույն ռոքերի տեսքով, որի ծայրերը ձգվում են դեպի գետնին (բայց մի դիպչում): Այն հայտնվում է միայն այն ժամանակ, երբ արևը շողում է և միաժամանակ անձրև է գալիս: Նրան կարելի է տեսնել նաև շատրվանի կամ ջրվեժի մոտ: Ծիածանը շատ գեղեցիկ և տպավորիչ երևույթ է։

Նշումեղանակային իրադարձություններ

Քանի որ մթնոլորտի վիճակի փոփոխությունները կարևոր են շատ մարդկանց համար, հատուկ ծառայությունները զբաղվում են դրա ուսումնասիրությամբ, կանխատեսումներով և բնակչությանը ծանուցելով իրենց գտածոների մասին։ Այսօր դուք կարող եք տեսնել նման տեղեկատվություն տարբեր մասնագիտացված ռեսուրսների վրա, թերթերում և ամսագրերում: Տվյալները միավորելու նպատակով ստեղծվել են եղանակային երեւույթների անվանումները։ Նրանք հասկանալի են այն մարդկանց համար, ովքեր խոսում և մտածում են ցանկացած լեզվով: Օրինակ՝ ձյան փաթիլ տեսնելով՝ յուրաքանչյուրը կհասկանա, թե ինչ է սպասվում։ Անձրևը նշվում է կաթիլներով, քամին նշվում է սլաքով, որի կողքին գրված են հատուկ ցուցիչներ (արագություն և ուղղություն): Ծիածանը հատուկ կանխատեսումներում պատկերված է կարճ կոր կորի տեսքով, կարկուտը որպես եռանկյունի: Ընդունված է ամպրոպ նկարել կայծակի տեսքով, որը հաճախ ուղեկցում է նրան։ Կան այլ, հատուկ նշաններ։

Ինչպես երեխաներին սովորեցնել բնական երևույթների մասին

Ծնողները հաճախ են բախվում այս խնդրին: Նրանց համար դժվար է սովորական բաները բառապաշարի մեջ դնել։ Թերևս իմաստ ունի սկսել պլան ստեղծել: Եղանակային երեւույթների մասին կարելի է խոսել համառոտ կամ մանրամասն։ Ցանկալի է մի քանի «դասեր» անցկացնել, որպեսզի երեխան հիշի նյութը։ Ավելին, կյանքում նա անընդհատ կհանդիպի նրա հետ։ Թեման՝ «Եղանակային երևույթները» շատ հետաքրքիր է երեխաների համար, հատկապես եթե օրինակների հետ մեկտեղ տրվում է տեղեկատվություն: Դե, եթե դրանք ցույց ես տալիս «բնական պայմաններում», բայց ոչ, ուրեմն գոնե նկարները պատրաստիր։ Փաստն այն է, որ ավելի հեշտ է ընկալել այս բավականին բարդ նյութը։ Այո, մի զարմացեք: Սա պարզ է մեզ՝ մեծահասակներիս համար, բայց երեխաներին դա անհրաժեշտ էդեռ շատ բան պետք է սովորել: Թեման՝ «Եղանակային իրադարձություններ» փոքր երեխաների համար դեռ մի փոքր բարդ է։ Ահա, օրինակ, ի՞նչ ասել ծիածանի մասին։ Մանկապարտեզի երեխաները դեռ ֆիզիկա չեն սովորել, լույսի մասին գործնականում ոչինչ չգիտեն։ Կարելի է բուրգով փորձ անել և փորձել պարզ բառերով բացատրել, թե ինչ է կատարվում։ Իսկ ցանկացած երեւույթ ավելի լավ է, իհարկե, սեփական աչքերով տեսնել։ Բարեբախտաբար, այժմ նման տեղեկատվություն պարունակող տեսանյութերի պակաս չկա։ Դրանք պետք է օգտագործվեն։

Գլխավոր պլան

Հարկավոր է ներդաշնակ ու հետևողական խոսել եղանակային երեւույթների մասին։ Փաստն այն է, որ դրանք բոլորը փոխկապակցված են, երբեմն ծնվում են նույն պատճառներով: Որպեսզի երեխաները հասկանան, թե ինչից է բխում, պետք է հավատարիմ մնալ տրամաբանությանը։ Խորհուրդ է տրվում սկսել քամիներից։ Նրանց հետևում հաշվի առեք տեղումները՝ պարզից մինչև բարդ: Եթե երեխան հասկանում է, թե ինչպես է անձրևը գալիս, ապա նա կյուրացնի նաև ձյան հետ կարկուտի աղբյուրները։ Ավելի դժվար կլինի մառախուղի և ցրտահարության տեսքը։ Հնարավոր է, որ հարկ լինի պարզապես մատնանշել դրանց գոյությունը՝ չխորանալով սկզբնաղբյուրների մեջ։ Դրանք կարելի է դիտարկել ավելի ուշ, երբ երեխան սովորի անհրաժեշտ հիմնական գիտելիքները։

Կարևորություններ

Որպեսզի երեխաների ուշադրությունը չցրվի (այդ մշուշի նման), պետք է պատմությունները «ջղզել» այնպիսի փաստերով, որոնք կօգնեն կենտրոնանալ, հետաքրքրություն առաջացնել։ Այս դեպքում դրանք կարող են լինել եղանակային երեւույթների նշաններ։ Սա մի տեսակ անցում է «ձանձրալի» տեսությունից դեպի պրակտիկա։ Եթե դուք խոսում եք անձրևի մասին, ապա կարող եք տեսնել, որ ամպերը կամ ամպերը կլինեն նրա տեսքի ավետաբեր։Իհարկե, սա մի տեսակ հնարք է, բայց այս փաստը կարեւոր է գործընթացը հասկանալու համար։ Բացի այդ, երեխաներին կհետաքրքրեն ժողովրդական նշանները, որոնք գոյություն ունեն գրեթե ցանկացած երեւույթի համար: Անձրևի մոտ - ծիծեռնակները ցածր են թռչում, քամին փոշի է բարձրացնում սյունակում: Բայց Բորդո մայրամուտը հուշում է, որ փոթորիկ է հասունանում։ Շատ բան կպահանջվի: Եթե եղանակային երևույթների մասին պատմությունն ուղեկցեք նման օրինակներով, ապա անգիր սովորելու հետ կապված խնդիրներ չեն լինի։ Խորհուրդ է տրվում նաև կրկնել նյութը, երբ եղանակի փոփոխություն է լինում։